科目：初中物理 來源： 題型：

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（　　）

A、甲的質(zhì)量大

B、乙的質(zhì)量大

C、甲、乙的質(zhì)量一樣大

D、條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2008年安徽省合肥168中自主招生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（ ）

A．甲的質(zhì)量大
B．乙的質(zhì)量大
C．甲、乙的質(zhì)量一樣大
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2011年云南省曲靖市師宗縣高良民族中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（ ）

A．甲的質(zhì)量大
B．乙的質(zhì)量大
C．甲、乙的質(zhì)量一樣大
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2010年云南省昆明三中、滇池中學(xué)中考物理模擬試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（ ）

A．甲的質(zhì)量大
B．乙的質(zhì)量大
C．甲、乙的質(zhì)量一樣大
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2007年云南省昆明市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（ ）

A．甲的質(zhì)量大
B．乙的質(zhì)量大
C．甲、乙的質(zhì)量一樣大
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：2009年廣西欽州市靈山縣化龍中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是（ ）

A．甲的質(zhì)量大
B．乙的質(zhì)量大
C．甲、乙的質(zhì)量一樣大
D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：0125 模擬題 題型：單選題

用兩個相同的加熱器分別對同種液體甲、乙同時加熱（不計熱損失），得到了它們的溫度隨時間變化的圖線如圖所示，則下列對它們的質(zhì)量大小進行判斷的說法，正確的是

[     ]

A. 甲的質(zhì)量大
B. 乙的質(zhì)量大
C. 甲、乙的質(zhì)量一樣大
D. 條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源：云南省昆明三中2010屆初三5月模擬物理試題 題型：013

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