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多選
如圖(甲)所示,重為80N的物體在大小為10N方向向左的拉力F1的作用下,在水平面上以0.3m/s的速度做勻速直線運動,滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦均不計。當撤去拉力F1物體靜止后,改用拉力為水平向右大小為30N的拉力F2使物體在相同的水平面上向右運動10m,如圖乙所示,則下列說法正確的是


A.拉力F2做的功是300J
B.物體與地面之間的摩擦力為30N
C.在拉力F2作用下物體運動時,其受到的合力大小為10N
D.拉力F1的功率為6W
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?錦州)小強同學要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

(5)若想接著探究電流與電壓的關系,需要補充的實驗器材是
定值電阻
定值電阻

(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是
PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱
PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關系”.實驗時用兩節(jié)干電池作為電源,用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω..

(1)請你在圖1(乙)中用筆畫線代替導線,幫小紅同學將電路連接完整(連線不得交叉).①在連接電路時,開關應
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”).
②在開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片置于最
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是
保護電路
保護電路

(2)小紅閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表指針未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
例如:電壓表已損壞.
電阻短路
電阻短路
.②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良

(3)小紅排除故障后,用5Ω的電阻做完實驗,斷開開關,將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻,再次閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,眼睛應注視
電壓表
電壓表
(選填“電壓表”或“電流表”)使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V,記下電流表的讀數(shù).
(4)小紅根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制了如圖1(丙)所示的R-I圖象,由圖象可知:電壓一定時,通過導體的電流和電阻成
反比
反比
(選填“正比”或“反比”).
(5)小紅完成實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個銘牌模糊不清的電阻,小紅為了知道這個電阻的阻值,她利用圖1(甲)、(乙)電路圖進行實驗.
①前兩次的實驗數(shù)據(jù)已正確無誤地填在下面的表格內(nèi).在做完前兩次實驗后,電流表出現(xiàn)了故障不能使用.為了順利完成實驗,小紅在第三次實驗時,換了一只電流表.實驗時電壓表的示數(shù)如圖2(甲)所示,電壓為
1.6
1.6
V,電流表示數(shù)已記錄在表格中.實驗完畢后,小紅斷開開關,準備整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電流表如圖2(乙)所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零

實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=(R1+R2+R3)/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實驗,第三次實驗測得的電阻值是
8
8
Ω.
③小紅在探究“電流與電阻的關系”和“測量未知電阻阻值”兩個實驗時,都進行了多次測量,這兩個實驗進行多次測量的目的
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家買了一個家用電吹風,如圖(甲)所示,其簡化電路如圖(乙)所示.主要技術(shù)參數(shù)如下表:
額定功率 熱風時:1000W
冷風時:120W
額定電壓 220V
求:(1)當電吹風吹冷風時,正常工作5min消耗的電能是多少?
(2)當選擇開關旋至何處時(選填“A、B”、“B、C”或“C、D”),電吹風正常工作的功率最大?
(3)電吹風電熱絲的額定電功率為多大?
(4)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多大?(電熱絲的電阻保持不變,計算結(jié)果只取整數(shù)位)

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小強同學要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:

(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.

(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是           

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為    V.

(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是     W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是                          

(5)若想接著探究電流與電壓的關系,需要補充的實驗器材是       

(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是                                                                   

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強同學要測量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:

(1)連接的不完整實物電路如圖(甲)所示.請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.

(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是                       

(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向                       (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為                       V.

(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是                       W.觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是                       

(5)若想接著探究電流與電壓的關系,需要補充的實驗器材是                       

(6)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是                                            

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