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兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是


A.F1做的功大于F2做的功
B.F1和F2做的功相等
C.F1做功的功率小于F2做功的功率
D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
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兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是( )

A.F1做的功大于F2做的功
B.F1和F2做的功相等
C.F1做功的功率小于F2做功的功率
D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年江西省南昌市十四校聯(lián)考九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是( )

A.F1做的功大于F2做的功
B.F1和F2做的功相等
C.F1做功的功率小于F2做功的功率
D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是


  1. A.
    F1做的功大于F2做的功
  2. B.
    F1和F2做的功相等
  3. C.
    F1做功的功率小于F2做功的功率
  4. D.
    甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提高10米,不計(jì)摩擦和繩重則下列判斷正確的是:

    A.F1做的功大于F2做的功                    B.F1和F2做的功相等

    C.F1做功的功率小于F2做功的功率      D.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?朝陽(yáng)區(qū)二模)兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N.分別用圖所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( 。
A、F1做的功大于F2做的功B、F1和F2做的功相等C、F1做功的功率小于F2做功的功率D、F1和F2做功的功率相等

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兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N.分別用圖所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( 。

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兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N。分別用如圖所示的兩種方式將重400N的物體以相同的速度勻速提升10m,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是 (    )

A.F做的功大于F做的功B.F和F做的功相等
C.F做功的功率小于F做功的功率D.F和F做功的功率相等

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科目:初中物理 來(lái)源:2012–2013年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)初三第一學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N。分別用如圖所示的兩種方式將重400N的物體以相同的速度勻速提升10m,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是 (    )

A.F做的功大于F做的功                  B.F和F做的功相等

C.F做功的功率小于F做功的功率          D.F和F做功的功率相等

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年蘇教版初中物理九年級(jí)上11.2滑輪練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N.分別用圖所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是(     )  

A. F大于F ?      B. F=F

C. F小于F               D. F和F大小無(wú)法確定

 

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