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用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針

A.沒有質(zhì)量
B.質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
C.質(zhì)量小于托盤天平的分度值
D.質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值
C
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科目:初中物理 來源: 題型:

1、用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針(  )

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針( )
A.沒有質(zhì)量
B.質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
C.質(zhì)量小于托盤天平的分度值
D.質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針( )
A.沒有質(zhì)量
B.質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
C.質(zhì)量小于托盤天平的分度值
D.質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(下)期末物理試卷1(解析版) 題型:選擇題

用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針( )
A.沒有質(zhì)量
B.質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
C.質(zhì)量小于托盤天平的分度值
D.質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針


  1. A.
    沒有質(zhì)量
  2. B.
    質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
  3. C.
    質(zhì)量小于托盤天平的分度值
  4. D.
    質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:單選題

用托盤天平不能直接測量出一枚大頭針的質(zhì)量,原因是一枚大頭針

[     ]

A.沒有質(zhì)量
B.質(zhì)量小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量
C.質(zhì)量小于托盤天平的分度值
D.質(zhì)量大于托盤天平的最大測量值

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    稱量物體質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
  2. B.
    用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量,是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值
  3. C.
    從日常生活經(jīng)驗(yàn)可知,鐵制品的密度要大于木制品的密度
  4. D.
    由表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系圖可知ρC>ρB>ρA,ρA<ρ

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:單選題

下列說法中正確的是
[     ]
A. 稱量物體質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
B.用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量,是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值
C.從日常生活經(jīng)驗(yàn)可知,鐵制品的密度要大于木制品的密度
D.由表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系如圖可知ρC>ρB>ρA,且ρA<ρ

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市銅山縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )
A.稱量物體質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
B.用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質(zhì)量,是因?yàn)橐幻洞箢^針的質(zhì)量大于托盤天平的分度值
C.從日常生活經(jīng)驗(yàn)可知,鐵制品的密度要大于木制品的密度
D.由表示A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系圖可知ρC>ρB>ρA,ρA<ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。

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