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結(jié)合圖中所示,下列說(shuō)法中不正確的是:


A.金屬中的電子大部分被束縛在原子核的周?chē),幾乎不能自由移?dòng)
B.在金屬導(dǎo)體中只有自由電子定向移動(dòng),從而形成電流
C.鐵和銀的導(dǎo)電性之所以不同,是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部的自由電子情況不同
D.導(dǎo)體中的電流方向與電荷定向移動(dòng)方向相同
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按下列要求做題

(  )(1)下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用說(shuō)法中正確的是:
     A.測(cè)量前不用將指針調(diào)零      
     B.使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)任意大小的力
     C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)指針與刻度盤(pán)垂直
     D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),必須豎直提著用
(2)如圖所示,此彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_________,分度值為_(kāi)_______。圖中所示讀數(shù)為     ,由此可推斷此物體的質(zhì)量為_(kāi)_______。(g=10N/kg)
                    
(3)在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素” 的實(shí)驗(yàn)中,做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
    
A、為了測(cè)定摩擦力的大小,用彈簧測(cè)力計(jì)沿      方向拉著木塊在水平桌面上做      運(yùn)動(dòng),摩擦力的大小可從彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)得出!
B、比較圖甲和圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:_____________________;
C、比較圖甲和圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:_____________________;
D、綜合上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力的大小與               有關(guān)。
E、用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)質(zhì)量為500g的小車(chē)在桌面上向右做勻速直線滑動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N時(shí),則小車(chē)受到的摩擦力為    ,方向    。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí), 小車(chē)受到的摩擦力大小     (“變大”、“不變”、“變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(    )
A.①和②                            B.①和③
C.②和④                            D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了          的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。
 
(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與                            有關(guān)。
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
橫截面積
1
錳銅合金絲
L
S
2
鉻合金絲
L
S
3
鎳鉻合金絲
L
2S
4
鎳鉻合金絲
2L
S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定。
   
若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制                     不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲       和電阻絲       (填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2。
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的。
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是        (正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:                                           ,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:                                     的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是      (正確/錯(cuò)誤)的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省八里店二中九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(    )
A.①和②                            B.①和③
C.②和④                            D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了          的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與                            有關(guān)。

序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
橫截面積
1
錳銅合金絲
L
S
2
鎳鉻合金絲
L
S
3
鎳鉻合金絲
L
2S
4
鎳鉻合金絲
2L
S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定。
   
若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制                     不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲       和電阻絲       (填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2。
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的。
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是        (正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:                                           ,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:                                     的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是      (正確/錯(cuò)誤)的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是______
A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了______的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與______有關(guān).
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1錳銅合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制______和______不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲______和電阻絲______(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是______(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:______,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:______的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是______(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是______
A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了______的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與______有關(guān).
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1錳銅合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制______和______不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲______和電阻絲______(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是______(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:______,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:______的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是______(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣南集中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

人類(lèi)在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是______
A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了______的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與______有關(guān).
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1錳銅合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制______和______不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲______和電阻絲______(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是______(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:______,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:______的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是______(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

為了研究“I與U、R”的關(guān)系,小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn).
(1)小紅在研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)”,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小紅得出結(jié)論:________.
小紅設(shè)計(jì)的電路中有錯(cuò)誤之處,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖.
小紅實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處是:________.
(2)在同學(xué)們的幫助下,小紅改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),得出歐姆定律.她認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說(shuō)明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說(shuō)法是________的(正確/錯(cuò)誤),理由是________.
(3)下面是小紅在測(cè)定值電阻Rx電阻時(shí)所連接的電路.她連接的實(shí)物電路有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái),并用鉛筆線代替導(dǎo)線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開(kāi)關(guān),觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當(dāng)她把滑動(dòng)變阻器的滑片移到中點(diǎn)位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動(dòng)滑片到某點(diǎn)A,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示.通過(guò)分析可知A點(diǎn)在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)的________側(cè)(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市河埒中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究“I與U、R”的關(guān)系,小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn).
(1)小紅在研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)”,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小紅得出結(jié)論:______.
小紅設(shè)計(jì)的電路中有錯(cuò)誤之處,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖.
小紅實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處是:______.
(2)在同學(xué)們的幫助下,小紅改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),得出歐姆定律.她認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說(shuō)明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說(shuō)法是______的(正確/錯(cuò)誤),理由是______.
(3)下面是小紅在測(cè)定值電阻Rx電阻時(shí)所連接的電路.她連接的實(shí)物電路有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái),并用鉛筆線代替導(dǎo)線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開(kāi)關(guān),觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當(dāng)她把滑動(dòng)變阻器的滑片移到中點(diǎn)位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動(dòng)滑片到某點(diǎn)A,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示.通過(guò)分析可知A點(diǎn)在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)的______側(cè)(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇邗江中學(xué)(集團(tuán))八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個(gè)相同的紙錐,每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球,讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖是其中一段的示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)                  B.只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)                  D.甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(2)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲,乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是       ,它們所受的空氣阻力之比是       ,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是  ________________________________________________ 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”.取三個(gè)相同的紙錐,每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m,并編號(hào)為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球,讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,如圖是其中一段的示意圖.
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(2)對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程,甲,乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是       ,它們所受的空氣阻力之比是       ,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是  ________________________________________________ 

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