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下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火
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科目：初中物理 來源： 題型：

2、下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（  ）

A．冬天人們搓手取暖

B．小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱

C．加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪融化了

D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：長沙 題型：單選題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南十五中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．隕石墜入地球大氣層成為流星
B．小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．冬天，嘴對著雙手哈氣來取暖
D．水蒸氣把軟木塞沖開時，溫度會降低

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省新鄉(xiāng)一中九年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市鄒城四中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2010年中考物理試題匯編：能及能的轉(zhuǎn)化和守恒（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2010年中考物理試題匯編：熱學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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科目：初中物理 來源：2011年歷屆中考試卷匯編考點：分子熱運動 內(nèi)能（解析版） 題型：選擇題

下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A．冬天人們搓手取暖
B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了
D．古代的人鉆木取火

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