24、下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)外界空氣到達圖中[3]后,氣體交換在[ ] 內(nèi)進行,此處適于氣體交換的特點是 。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看,這會影響人體呼吸過程中 的氣體交換。從而使圖中 過程不能正常完成。造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。
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評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
24、(1)4,肺泡;數(shù)目多,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成
(2)肺與外界;A→B
三、綜合題


科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2012屆江蘇大豐七中中考生物專題復(fù)習(xí):人的生活需要空氣(帶解析) 題型:填空題
下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:(5分)![]()
(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在[ ]([ ]內(nèi)填圖中標碼,其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進行,此處適于氣體交換的特點是 。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的 這個環(huán)節(jié)。從而使圖中 的過程不能完成。造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。
(3)根據(jù)“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,為預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到 。
科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)外界空氣到達圖中[3]后,氣體交換在[ ] 內(nèi)進行,此處適于氣體交換的特點是 。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看,這會影響人體呼吸過程中 的氣體交換。從而使圖中 過程不能正常完成。造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 生物 七年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 (人教版) 銀版 題型:022
下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)外界氣體到達圖中3后,氣體交換在[ 。輄_______內(nèi)的氣體與[ 。輄_______內(nèi)的血液之間進行,此處適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是________。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化。從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的________這個環(huán)節(jié),從而使圖中________的過程受影響,造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。
科目:初中生物 來源: 題型:059
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(1)寫出各部分的名稱:
[2]________,[3]________,[5]________,[6]_______________。
(2)外界氣體到達圖中[3]后,氣體交換在[。輄_______內(nèi)進行,此處適于氣體交換的特點是____________________________________。
(3)根據(jù)“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健,為預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到___________________________________________________。
科目:初中生物 來源:山東省泰安市2006年中等學(xué)校招生考試生物試題 題型:022
下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(
1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在[ 。荩邸 。輧(nèi)填圖中標碼,其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進行,此處適于氣體交換的特點是________。(
2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的________這個環(huán)節(jié)。從而使圖中________的過程不能完成。造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。(
3)根據(jù)“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健,為預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到________。科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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