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人體的密度與水的密度差不多,一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值的

A.0.005m3
B.0.05m3
C.0.5m3
D.5m3
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:廣東省期末題 題型:單選題

人體的密度與水的密度差不多,一名中學(xué)生的體積最接近下列數(shù)值的
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A.0.005m3
B.0.05m3
C.0.5m3
D.5m3

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科目:初中物理 來源:2007年第十七屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:填空題

去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷        ,經(jīng)過一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;
(2)用影子辨別方向.如圖,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,則OA就指示    (南北/東西)方向,這一技能應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是:    ;
(3)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止   
(4)在野外取火時(shí)一般使用防風(fēng)打火機(jī),由于在出氣口上方多了一個(gè)金屬網(wǎng)罩,點(diǎn)火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度,這樣當(dāng)火焰吹滅被吹滅后,機(jī)內(nèi)噴出的燃?xì)庥謺?huì)被灼熱的網(wǎng)罩點(diǎn)燃.為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有    的屬性.若不慎遺失了火種,則可用的取火的辦法有(只要求寫一個(gè)):    ,其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:   
(5)野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò),小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×108Hz,則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為    m;當(dāng)他和3km外的小華通話時(shí),小華經(jīng)過    s才會(huì)收到信息.(3×108m/s)
(6)小明獲悉科考隊(duì)將再測(cè)珠穆朗瑪峰高度的消息后,設(shè)計(jì)一份裝備清單,請(qǐng)幫他填好表中的空格:
裝備名稱防裂唇膏高壓鍋    帶有冰爪的登山鞋
裝備原因高原風(fēng)大、空氣干燥,人體中水分蒸發(fā)得快    紫外線照射強(qiáng)烈   
(7)為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是    .小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為    N;若要將地釘拔出,則至少需    N的拉力.

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省揚(yáng)州市中考物理試卷(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))(解析版) 題型:填空題

去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷        ,經(jīng)過一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;
(2)用影子辨別方向.如圖,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,則OA就指示    (南北/東西)方向,這一技能應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是:    ;
(3)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止   
(4)在野外取火時(shí)一般使用防風(fēng)打火機(jī),由于在出氣口上方多了一個(gè)金屬網(wǎng)罩,點(diǎn)火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度,這樣當(dāng)火焰吹滅被吹滅后,機(jī)內(nèi)噴出的燃?xì)庥謺?huì)被灼熱的網(wǎng)罩點(diǎn)燃.為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有    的屬性.若不慎遺失了火種,則可用的取火的辦法有(只要求寫一個(gè)):    ,其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:   
(5)野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò),小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×108Hz,則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為    m;當(dāng)他和3km外的小華通話時(shí),小華經(jīng)過    s才會(huì)收到信息.(3×108m/s)
(6)小明獲悉科考隊(duì)將再測(cè)珠穆朗瑪峰高度的消息后,設(shè)計(jì)一份裝備清單,請(qǐng)幫他填好表中的空格:
裝備名稱防裂唇膏高壓鍋    帶有冰爪的登山鞋
裝備原因高原風(fēng)大、空氣干燥,人體中水分蒸發(fā)得快    紫外線照射強(qiáng)烈   
(7)為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是    .小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為    N;若要將地釘拔出,則至少需    N的拉力.

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科目:初中物理 來源:2009年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考物理復(fù)習(xí)試卷《熱》(解析版) 題型:填空題

去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營(yíng),學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能.
(1)如何獲得飲用水.如圖,用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上,袋口扎緊,隨著植物中水的不斷        ,經(jīng)過一段時(shí)間,你就能獲取可食用的水了;
(2)用影子辨別方向.如圖,中午前后,用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡,找出其中距O最近的點(diǎn)A,則OA就指示    (南北/東西)方向,這一技能應(yīng)用的光學(xué)知識(shí)是:   
(3)由于聲音具有能量,為了防止觸發(fā)雪崩,在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止   
(4)在野外取火時(shí)一般使用防風(fēng)打火機(jī),由于在出氣口上方多了一個(gè)金屬網(wǎng)罩,點(diǎn)火后網(wǎng)罩溫度即刻升到很高的溫度,這樣當(dāng)火焰吹滅被吹滅后,機(jī)內(nèi)噴出的燃?xì)庥謺?huì)被灼熱的網(wǎng)罩點(diǎn)燃.為此制成網(wǎng)罩的金屬須具有    的屬性.若不慎遺失了火種,則可用的取火的辦法有(只要求寫一個(gè)):    ,其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:   
(5)野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò),小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×108Hz,則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為    m;當(dāng)他和3km外的小華通話時(shí),小華經(jīng)過    s才會(huì)收到信息.(3×108m/s)
(6)小明獲悉科考隊(duì)將再測(cè)珠穆朗瑪峰高度的消息后,設(shè)計(jì)一份裝備清單,請(qǐng)幫他填好表中的空格:
裝備名稱防裂唇膏高壓鍋    帶有冰爪的登山鞋
裝備原因高原風(fēng)大、空氣干燥,人體中水分蒸發(fā)得快    紫外線照射強(qiáng)烈   
(7)為抗風(fēng),搭帳篷時(shí)要用“地釘”(類似于長(zhǎng)鐵釘)將帳篷固定在地面上,小明發(fā)現(xiàn)地面越松軟,地釘插入越容易,固定效果越差,原因主要是    .小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面,則地釘與地之間的摩擦力為    N;若要將地釘拔出,則至少需    N的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”.其中“藍(lán)月亮”更引人注目,據(jù)推測(cè)“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍(lán)月亮”上的一天為240個(gè)小時(shí).“藍(lán)月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小很多,“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動(dòng)物、植物種類繁多.請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè).回答下列問題:
(1)“藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的
恒星
恒星

(2)“藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋
藍(lán)月亮上的大氣密度較大、藍(lán)月亮中心引力較小
藍(lán)月亮上的大氣密度較大、藍(lán)月亮中心引力較小

(3)“藍(lán)月亮’’上的植物要比地球上的植物生長(zhǎng)得高大茂盛得多,(不考慮砍伐因素)你認(rèn)為主要的原因是
二氧化碳?xì)怏w濃度較大,利于植物光合作用;光照良好利于光合作用
二氧化碳?xì)怏w濃度較大,利于植物光合作用;光照良好利于光合作用
.(寫出一點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比
更高
更高
(填“更高”、“更低”、“差不多”或“難以判斷”)你的理由是:
二氧化碳?xì)怏w濃度較高,溫室效應(yīng)顯著
二氧化碳?xì)怏w濃度較高,溫室效應(yīng)顯著

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”.其中“藍(lán)月亮”更引人注目,據(jù)推測(cè)“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍(lán)月亮”上的一天為240個(gè)小時(shí).“藍(lán)月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小很多,“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動(dòng)物、植物種類繁多.請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè).回答下列問題:
(1)“藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的________.
(2)“藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋________.
(3)“藍(lán)月亮’’上的植物要比地球上的植物生長(zhǎng)得高大茂盛得多,(不考慮砍伐因素)你認(rèn)為主要的原因是________.(寫出一點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比________(填“更高”、“更低”、“差不多”或“難以判斷”)你的理由是:________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”.其中“藍(lán)月亮”更引人注目,據(jù)推測(cè)“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍(lán)月亮”上的一天為240個(gè)小時(shí).“藍(lán)月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小很多,“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動(dòng)物、植物種類繁多.請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè).回答下列問題:
(1)“藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的______.
(2)“藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋______.
(3)“藍(lán)月亮’’上的植物要比地球上的植物生長(zhǎng)得高大茂盛得多,(不考慮砍伐因素)你認(rèn)為主要的原因是______.(寫出一點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比______(填“更高”、“更低”、“差不多”或“難以判斷”)你的理由是:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”。其中“藍(lán)月亮”更引人注目,據(jù)推測(cè)“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍(lán)月亮”上的一天為240個(gè)小時(shí)。“藍(lán)月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小很多,“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動(dòng)物、植物種類繁多。請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè),回答下列問題:

⑴. “藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的_________________。

⑵. “藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋是_________________ 、_________________。

⑶. “藍(lán)月亮”上的植物要比地球上的植物生長(zhǎng)得高大茂盛的多,(不考慮砍伐因素)你認(rèn)為主要的原因是_________________。(寫出一點(diǎn)即可)

⑷.你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比_________________ (選填“更高”、“更低”、“差不多”或“難以判斷”),你的理由是_________________ 。

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科目:初中物理 來源:2009年浙江省杭州市錦繡中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體,它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”.其中“藍(lán)月亮”更引人注目,據(jù)推測(cè)“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光,卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星,距離地球大約50光年,“藍(lán)月亮”上的一天為240個(gè)小時(shí).“藍(lán)月亮”上光照良好,有液態(tài)水存在,大氣密度是地球大氣密度的4倍,而中心引力又比地球小很多,“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍,CO2的濃度是地球上的30倍,動(dòng)物、植物種類繁多.請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè).回答下列問題:
(1)“藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的______.
(2)“藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔,合理的解釋______.
(3)“藍(lán)月亮’’上的植物要比地球上的植物生長(zhǎng)得高大茂盛得多,(不考慮砍伐因素)你認(rèn)為主要的原因是______.(寫出一點(diǎn)即可)
(4)你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比______(填“更高”、“更低”、“差不多”或“難以判斷”)你的理由是:______.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067

宇宙起源與彗星

宇宙起源假說之一:大爆炸理論,宇宙在零時(shí)刻是密度為無窮大的物質(zhì),后來隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,這物質(zhì)發(fā)生了一系列的變化,由此便逐漸形成了現(xiàn)在這樣的世界,地球只是圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)且在自轉(zhuǎn)的行星,除地球外,還有其他行星,如水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星,稱其為九大行星.

彗星一般由頭和尾組成,頭的中心是彗核,彗核的外面包著彗發(fā),彗發(fā)的外面包著彗云,彗尾有直的,也有彎的.或者是兩者的混合,彗尾長(zhǎng)短不一,最長(zhǎng)有幾億千米,有的彗星沒有彗尾.彗核是彗星的主要部分,它是固體,呈球形,含大量的冰,還含有干冰、塵埃、甲烷、氨和少量的金屬等.由于含冰最多,所有“骯臟的雪球”之稱.這雪球差不多是整個(gè)彗星的質(zhì)量,直徑最大的有100km,最小的只有幾百米.

中國(guó)民間將彗星叫做“掃帚星”.“彗”在中國(guó)語(yǔ)言中有掃帚的意思,在古希臘語(yǔ)言中有“毛發(fā)”的意思.世界公認(rèn)中國(guó)是對(duì)彗星觀察和記錄最早的國(guó)家,中國(guó)古書《淮南子·兵略州》中記錄了公元前1057年的一次彗星,它就是后來命名為“哈雷”的彗星.

“哈雷”彗星是根據(jù)埃德蒙·哈雷名字命名的.哈雷出生于1656年的英國(guó),曾在圣赫勒納島建立一座臨時(shí)天文臺(tái),以此觀察天象,哈雷最廣為人知的貢獻(xiàn)是對(duì)“哈雷”彗星出現(xiàn)時(shí)間的準(zhǔn)確預(yù)言,哈雷的預(yù)言在其死后17年準(zhǔn)確應(yīng)驗(yàn):1759年、1835年、1910年“哈雷”彗星如期出現(xiàn).

閱讀以上內(nèi)容后,請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題:

(1)大爆炸理論是宇宙起源假說之一,查閱相關(guān)資料,宇宙的形成還有哪些可能?

(2)彗星真的像我國(guó)民間所說的是“掃帚星”,看到它的人就要倒霉嗎?怎樣理解民間所說?

(3)哈雷彗星的出現(xiàn)可預(yù)測(cè)嗎?是誰(shuí)第一個(gè)對(duì)它進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)言的?

(4)根據(jù)你日常從圖書館、因特網(wǎng)和學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)等處收集到的人類探索宇宙空間的相關(guān)資料和信息,請(qǐng)猜想人類在太空建立永久性居住地可能嗎?說說你的想法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案