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如圖所示,能使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力示意圖是

A.
B.
C.
D.
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:期末題 題型:單選題

如圖所示,能使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的受力示意圖是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

28、如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過觀察
木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近
,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始
速度
相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)
距離
來判斷小車在不同的水平面受到
阻力
的大小.從而可以推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將
勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)兩種實(shí)驗(yàn)都涉及同一種物理方法,叫做
控制變量
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
速度
的關(guān)系;通過觀察木塊B被推動(dòng)的距離,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始
速度
速度
相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源:0116 模擬題 題型:計(jì)算題

美國(guó)建筑師設(shè)計(jì)出了一種能漂浮在水中的城市(如圖所示),漂浮城市裝有動(dòng)力裝置,可以移動(dòng)。該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的,強(qiáng)風(fēng)能從中通過,可以確保當(dāng)颶風(fēng)來臨時(shí),把颶風(fēng)對(duì)建筑的破壞降至最低。該漂浮城市可容納多達(dá)4萬居民。酒店、商店等只要是普通城市有的,這里都一應(yīng)俱全。漂浮城市的表面安裝有太陽能電池板,接收太陽能的功率為8.0×108W,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若漂浮城市靜止漂浮在水面上,則以下說法中不正確的是__________
A. 以岸邊為參照物,漂浮城市是靜止的
B.以空中飛過的飛機(jī)為參照物,漂浮城市是運(yùn)動(dòng)的
C. 漂浮城市受到的是平衡力
D.當(dāng)居民增加時(shí)漂浮城市受到的浮力不變
(2) 若電池板吸收的太陽能只用來提供推動(dòng)漂浮城市前進(jìn)所需的能量,漂浮城市在平靜的水面上沿直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變。從某一時(shí)刻開始,漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖甲所示,漂浮城市的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。漂浮城市運(yùn)動(dòng)從第50s到100s內(nèi)牽引力做的功為多少?
(3)漂浮城市在勻速運(yùn)動(dòng)過程中,太陽能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少?
(4)請(qǐng)說出一條人類建造使用漂浮城市的好處。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:用滑輪組拉動(dòng)重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),且物體所受摩擦力是物重的0.2倍,問:
(1)若不計(jì)機(jī)械自重及滑輪與軸之間的摩擦,則拉力F是多大?
(2)若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則F的大小是多大?(保留一位小數(shù))
(3)可見,使用滑輪組時(shí)可以省力不能省功,在物理學(xué)中這一原理稱為
功的原理
功的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的
利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f
利用二力平衡知識(shí)間接測(cè)量f
,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大


(2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼,當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí),此時(shí)杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
小王認(rèn)為:杠桿仍能保持平衡;小李認(rèn)為:杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);小趙認(rèn)為:杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);你支持
小李
小李
的觀點(diǎn),理由是
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

小明在實(shí)驗(yàn)后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C,在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來.他提起細(xì)線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
的做法,這樣做的目的是
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

(3)如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B;三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測(cè)力計(jì)等.
下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
測(cè)量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面長(zhǎng)L(m) 有用功
W有(J)
總功
W總(J)
機(jī)械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
;
若保持斜面長(zhǎng)度不變,將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí),所需拉力為2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
75%
75%
;說明斜面機(jī)械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān).除此之外,你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)右端掛5N的物體A時(shí),物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則應(yīng)對(duì)物體B施加的力為(  )
A、水平向左,5NB、水平向右,5NC、水平向左,10ND、水平向右,10N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示:用滑輪組拉動(dòng)重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),且物體所受摩擦力是物重的0.2倍,問:
(1)若不計(jì)機(jī)械自重及滑輪與軸之間的摩擦,則拉力F是多大?
(2)若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則F的大小是多大?(保留一位小數(shù))
(3)可見,使用滑輪組時(shí)可以省力不能省功,在物理學(xué)中這一原理稱為______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省武漢23中九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示:用滑輪組拉動(dòng)重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),且物體所受摩擦力是物重的0.2倍,問:
(1)若不計(jì)機(jī)械自重及滑輪與軸之間的摩擦,則拉力F是多大?
(2)若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則F的大小是多大?(保留一位小數(shù))
(3)可見,使用滑輪組時(shí)可以省力不能省功,在物理學(xué)中這一原理稱為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)右端掛5N的物體A時(shí),物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則應(yīng)對(duì)物體B施加的力為( 。
A.水平向左,5NB.水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10N

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