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平面鏡成的像_________在光屏上顯示出來,平面鏡成像是物體反射的光或物體發(fā)出的光射到平面鏡時(shí)發(fā)生了_________的結(jié)果。

A、能;反射
B、不能;折射;
C、能;折射
D、不能;反射
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

平面鏡成的像_________在光屏上顯示出來(填“能”或“不能”),平面鏡成像是物體反射的光或物體發(fā)出的光射到平面鏡時(shí)發(fā)生了_________的結(jié)果。

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小花同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取蠟燭豎放在直尺上的A處,點(diǎn)燃蠟燭后,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示;
b.將光屏放到像的位置B處,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置B處,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
d.根據(jù)直尺的刻度測算出蠟燭和像到玻璃板的距離。
請你針對小花同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)小花同學(xué)選用玻璃板的目的是___________________________;
(2)選取兩段完全一樣的蠟燭的目的是___________________________;
(3)用光屏能否接收到蠟燭A 的焰的像,答:__________(填“能”或“不能”),這說___________________________;
(4)小花同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法。___________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,我們常用一塊玻璃板、一把直尺、兩根完全相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定___________________;

(2)其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于比較________________________。

(3)孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下大致步驟進(jìn)行的:

  a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃扳前,如圖所示

  b.將光屏放到像的位置,不透過玻璃扳,直接觀察光屏上有無像

  c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置

  d..用直尺測量出蠟燭和像到玻璃扳的距離

孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來_______________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小花同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取蠟燭豎放在直尺上的A處,點(diǎn)燃蠟燭后,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示;
b.將光屏放到像的位置B處,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置B處,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
d.根據(jù)直尺的刻度測算出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請你針對小花同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)小花同學(xué)選用玻璃板的目的是______;
(2)選取兩段完全一樣的蠟燭的目的是______;
(3)用光屏能否接收到蠟燭A的焰的像,答:______(填“能”或“不能”),這說明______;
(4)小花同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法.______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:

a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示。

b.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像。

c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。

d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離。

請你針對孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?

(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像;
c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離.請你針對孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示
b、將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像
c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d、用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請你針對孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)在其像所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不  能”).
(4)孫悅同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡,原因是
玻璃板透明,便于確定像的位置
玻璃板透明,便于確定像的位置

(5)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法.
c選項(xiàng)錯(cuò)誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c選項(xiàng)錯(cuò)誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖1所示
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離,并記錄在表格中.
d將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像
請你針對孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于準(zhǔn)確確定像的位置,比較像與物的大小
便于準(zhǔn)確確定像的位置,比較像與物的大小

(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請你指出來并說明正確做法
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤,應(yīng)改為不點(diǎn)燃
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤,應(yīng)改為不點(diǎn)燃

(3)孫悅同學(xué)改正錯(cuò)誤后,正確操作,并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
第三次 9.0 9.0 等大
分析實(shí)驗(yàn)表格,可以得出:像與物體的大小
相等
相等
.像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離;
(4)孫悅同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d時(shí),直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上無像,這說明平面鏡所成像是
虛像
虛像
(“實(shí)像”或“虛像”)
(5)請?jiān)趫D2中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭的像,從而確定
像的位置
像的位置
.此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡
差一些
差一些
(選填“好一些”或“差一些”).
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖1).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是
像.
(5)圖2是小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置.他接著連接了像與物的對應(yīng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等.請問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對稱?答:
不能
不能
,理由是:
實(shí)驗(yàn)沒有多次測量,不具有普遍規(guī)律
實(shí)驗(yàn)沒有多次測量,不具有普遍規(guī)律

(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);如果選用另一個(gè),可能出現(xiàn)的情況是
玻璃板太厚,前后表面分別成像,出現(xiàn)兩個(gè)像
玻璃板太厚,前后表面分別成像,出現(xiàn)兩個(gè)像

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同步練習(xí)冊答案