| “……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是 |
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小 |
相關(guān)習題
科目：初中物理
來源：
題型：
12、“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ �。�
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科目：初中物理
來源：株洲
題型：單選題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ �。�
| A．空氣可以傳聲 | B．鑼鼓聲響度很小 |
| C．觀察者離聲源很遠 | D．鑼鼓聲傳播速度很小 |
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科目：初中物理
來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習卷A（三）（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：2012-2013學年河北省任丘市華油東風中學八年級（上）期末物理模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：2012-2013學年四川省宜賓市宜賓縣復(fù)龍鎮(zhèn)八年級（上）月考物理試卷（1-2章）（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷A（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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科目：初中物理
來源：2008-2009學年江蘇省無錫市錫中實驗學校八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠
D．鑼鼓聲傳播速度很小
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