科目：初中物理 來(lái)源：期中題 題型：計(jì)算題

小明在實(shí)驗(yàn)室想測(cè)定一小石塊的密度，但沒(méi)有找到量筒，于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)好的天平稱出小石塊的質(zhì)量m₁=25g；
②用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m₂=85g；
③把石塊用細(xì)繩栓好放入盛滿水的溢水杯中；
④用天平稱出石塊、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m₃=100g。求：
（1）石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為多少？
（2）石塊的密度為多少？

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向

調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟

會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏

（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．
量筒中水的體積V₁/cm³ 量筒中水的質(zhì)量
m₁/g 大理石的質(zhì)量
m₂/g 大理石的體積
V₂/cm³ 大理石的密度ρ/
g?cm^-3
（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g-cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市鄒平縣九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年河南省安陽(yáng)市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年河南省中考物理模擬試卷（三）（4月份）（解析版） 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年湖北省武漢市中考仿真試題物理試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）．
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄．
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³．
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算．

量筒中水的體積V₁/cm³	量筒中水的質(zhì)量 m₁/g	大理石的質(zhì)量 m₂/g	大理石的體積 V₂/cm³	大理石的密度ρ/ g?cm^-3

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明去武漢江夏基地軍訓(xùn)時(shí)，在后山上撿了一塊非常漂亮的大理石，他非常想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了綜合實(shí)驗(yàn)室。由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了。老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材。小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，快平衡時(shí)用滴管調(diào)節(jié)水的多少，直到天平平衡（如圖乙）。
③將燒杯中的水倒入量筒中（液面位置如圖丙），讀出體積并記錄。
④用排水法測(cè)得大理石的體積為20cm³。
（2）收集與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算。

（3）請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟_______會(huì)存在較大地誤差，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）。

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