同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)同時從沸水中取出煮了較長時間的質(zhì)量相等的鐵球和銅球，分別投入甲、乙兩杯水中，已知鐵和銅的比熱容的關(guān)系為，一段時間后，水的溫度高的是__________杯（選填“甲”或“乙”）。

同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)同時從沸水中取出煮了較長時間的質(zhì)量相等的鐵球和銅球，分別投入甲、乙兩杯水中，已知鐵和銅的比熱容的關(guān)系為c_鐵＞c_銅，最后溫度高的是________杯（選填“甲”或“乙”）．

同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)從煮了很長的沸水中同時取出質(zhì)量相等的鐵球和銅球()，分別投入兩杯水中，最后溫度高的是         。（選填“甲杯”或“乙杯”）

如圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度-時間關(guān)系圖象．

（1）在探究“冰的熔化”實驗（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當．其“適當”的含義是______．
（2）比較兩個實驗裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計的好處是______．水沸騰時的溫度如圖乙所示，則水的沸點是______℃．
（3）實驗中，“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是______和______．