科目：初中物理 來源： 題型：

下圖所示的四個圖象中，哪個圖表示的是非晶體凝固的圖象（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學年滬科版九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個圖象中，哪個圖表示的是非晶體凝固的圖象（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：單選題

下圖所示的四個圖象中，哪個圖表示的是非晶體凝固的圖象

[     ]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的幾個實驗步驟如下
①觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L；
②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；
③把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔．
（1）你認為小華所設(shè)計的幾個實驗步驟的合理順序是

③②①或③①②

③②①或③①②

．
（2）第①步驟所測得的容積V與長度L是為了求出

注射器活塞的受力面積（或注射器活塞的橫截面積）

注射器活塞的受力面積（或注射器活塞的橫截面積）

．
（3）根據(jù)上述的實驗步驟，推導(dǎo)出計算大氣壓強的表達式應(yīng)為

p=

FL

S

p=

FL

S

．
（4）按照上述的實驗步驟所測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是以下四種情況的哪一種

C

C

A．推動注射器筒時與注射器內(nèi)壁產(chǎn)生摩擦，使彈簧測力計的示數(shù)偏大
B．推動注射器筒時用力不均勻，使彈簧測力計的示數(shù)偏大
C．注射器內(nèi)并不是真空，存在一定的壓強
D．實驗操作過程中所產(chǎn)生的誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年安徽省蕪湖市鳩江區(qū)翰文學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

（1）從原理上講，______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等（選填a、b、c、d字母），但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：______．
（2）某小組同學對實驗做了改進設(shè)計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋（質(zhì)量不計），D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺（可使溢水杯緩慢上升、下降）．實驗中，同學們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．
與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設(shè)計具有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩條）
（3）實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖三所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是______N．

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科目：初中物理 來源：2013年廣東省惠州市仲愷高新區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

（1）從原理上講，______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等（選填a、b、c、d字母），但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：______．
（2）某小組同學對實驗做了改進設(shè)計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋（質(zhì)量不計），D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺（可使溢水杯緩慢上升、下降）．實驗中，同學們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．
與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設(shè)計具有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩條）
（3）實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖三所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是______N．

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科目：初中物理 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習卷（十）（解析版） 題型：解答題

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

（1）從原理上講，______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等（選填a、b、c、d字母），但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：______．
（2）某小組同學對實驗做了改進設(shè)計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋（質(zhì)量不計），D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺（可使溢水杯緩慢上升、下降）．實驗中，同學們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．
與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設(shè)計具有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩條）
（3）實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖三所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是______N．

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科目：初中物理 來源：2011年寧夏中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究物體所受浮力大小的實驗中，某同學進行了a、b、c、d四次測量，如圖一所示．

（1）從原理上講，______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差與______兩次彈簧秤測量的示數(shù)差相等（選填a、b、c、d字母），但在實際測量中，這個示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：______．
（2）某小組同學對實驗做了改進設(shè)計，如圖二：在鐵架臺上懸掛兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為薄塑料袋（質(zhì)量不計），D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平臺（可使溢水杯緩慢上升、下降）．實驗中，同學們通過升降平臺，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧秤A和B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律．
與圖一實驗相比，請簡要說明改進后的實驗設(shè)計具有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩條）
（3）實驗中，他們做出了彈簧秤A的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖三所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是______N．

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