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圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來測(cè)量大氣壓值的是

A.
B.
C.
D.
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:期末題 題型:單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來測(cè)量大氣壓值的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示:甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯(cuò)誤屬于
C
C

A.電流表的正負(fù)接線柱接反            B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路                  D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=
25
25
Ω.
(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是
減小誤差
減小誤差

(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表損壞.查看滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且恒定不變.于是小明就利用原有電路不用電壓表,通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到兩個(gè)端點(diǎn),分別測(cè)出兩個(gè)電流值為I1和I2且I1>I2,則Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較
煤油升高的溫度
煤油升高的溫度
來間接比較熱量多少的.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制
電流
電流
相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
之間的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是
D
D

A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大
C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小
D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示:甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯(cuò)誤屬于________
A.電流表的正負(fù)接線柱接反      B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路         D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=________Ω.
(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是________.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表損壞.查看滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且恒定不變.于是小明就利用原有電路不用電壓表,通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到兩個(gè)端點(diǎn),分別測(cè)出兩個(gè)電流值為I1和I2且I1>I2,則Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Rx=________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,RR

(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較    來間接比較熱量多少的.

(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制    相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與    之間的關(guān)系.

(3)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是    .

A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察        

B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大

C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小             

D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖,乙圖為連接不完整的實(shí)物圖。

(1)對(duì)照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來。

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)A、B、C、D四種錯(cuò)誤,請(qǐng)將與之對(duì)應(yīng)的不正,F(xiàn)象用短線連接。

A.電流表正、負(fù)接線柱接反          a.電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為零

B.電壓表的量程選小了               b.移動(dòng)滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均無變化

C.電阻的兩個(gè)接線柱間發(fā)生短路       c.電流表有示數(shù),但電壓表的指針迅速偏到刻度盤最右端

D.變阻器的電阻絲全部直接連入電路   d.電流表指針向零刻線左側(cè)偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市張甸中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較______來間接比較熱量多少的.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制______相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______之間的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是______.
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大
C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小
D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較______來間接比較熱量多少的.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制______相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______之間的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是______.
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大
C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小
D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣廣宇學(xué)校九年級(jí)(下)第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置,兩個(gè)燒瓶及其中煤油的質(zhì)量、初溫均相同,R>R
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量無法測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過比較______來間接比較熱量多少的.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用這種連接方式,目的是控制______相等,從而探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______之間的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是______.
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷臒嶂递^大
C.因?yàn)槊河偷拿芏容^小
D.因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小.

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃石市大冶市茗山中學(xué)中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖所示:甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯(cuò)誤屬于______
A.電流表的正負(fù)接線柱接反            B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路                  D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=______Ω.
(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是______.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表損壞.查看滑動(dòng)變阻器最大阻值為R,電源電壓未知且恒定不變.于是小明就利用原有電路不用電壓表,通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到兩個(gè)端點(diǎn),分別測(cè)出兩個(gè)電流值為I1和I2且I1>I2,則Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Rx=______.

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