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如圖所示,在做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時,比較              可以得出電磁鐵電流越大,磁性越強(qiáng);比較             可以得出電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。


A.AB;CD
B.BC;CD
C.BC;BD
D.AB;BD
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時,比較
BC
BC
可以得出電磁鐵電流越大,磁性越強(qiáng);比較
BD
BD
可以得出電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年山東省日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時,比較______可以得出電磁鐵電流越大,磁性越強(qiáng);比較______可以得出電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,在做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時,比較________可以得出電磁鐵電流越大,磁性越強(qiáng);比較________可以得出電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來源:0115 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時,比較              可以得出電磁鐵電流越大,磁性越強(qiáng);比較             可以得出電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,______;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5,或3和6),可得出的結(jié)論是:______;
(2)小明把電磁鐵的鐵芯取出后,發(fā)現(xiàn)它不能再吸引鐵釘.要判斷通電螺線管在不同電流時磁性的強(qiáng)弱,小明在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動的小磁針,方法是:斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片停在不同的位置,______;
(3)寫出電磁鐵在生活實(shí)際中的一個應(yīng)用實(shí)例:______.

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科目:初中物理 來源:2007年廣東省廣州市海珠區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,    ;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5,或3和6),可得出的結(jié)論是:    ;
(2)小明把電磁鐵的鐵芯取出后,發(fā)現(xiàn)它不能再吸引鐵釘.要判斷通電螺線管在不同電流時磁性的強(qiáng)弱,小明在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動的小磁針,方法是:斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片停在不同的位置,   
(3)寫出電磁鐵在生活實(shí)際中的一個應(yīng)用實(shí)例:   

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針.根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流
電流
一定時,電磁鐵的錢圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將
變少
變少
(填“變多”、“變少”或“沒有變化”),這說明電磁鐵的磁性還與
電流大小
電流大小
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

10、如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針.根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流
一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將
變少
(填“變多”、“變少”或“沒有變化”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
吸引大頭針多少
吸引大頭針多少
來比較出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流和鐵芯
電流和鐵芯
一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)

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科目:初中物理 來源:武漢模擬 題型:填空題

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針.根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)______一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性______.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將______(填“變多”、“變少”或“沒有變化”).
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