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多選
在圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，下面有關(guān)這個(gè)電路的說(shuō)法中正確的是：


A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2、S3，閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表A1、A2的示數(shù)相等
B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2、S3時(shí)，電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
C．若同時(shí)閉合三個(gè)開(kāi)關(guān)，燈泡L1、L2并聯(lián)
D．若閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，燈泡L1、L2串聯(lián)
AB
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程0～3V，電流表量程0～0.6A，滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”．當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入燈泡或定值電阻時(shí)，可以進(jìn)行很多的電學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡時(shí)，若閉合開(kāi)關(guān)，為了保證兩電表示數(shù)均不超過(guò)所選的量程，燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定電壓，不考慮燈絲電阻的變化．則電壓表的示數(shù)變化范圍是
 
，滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是
 
．
（2）保證電路中其他元件不變，只將a、b間分別接入5Ω、10Ω、15Ω幾個(gè)不同阻值的定值電阻，控制a、b間電壓不變，此時(shí)是為了探究電流與
 
的關(guān)系；為了使這三個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，應(yīng)控制a、b間電壓不低于
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω　0.2A”字樣．閉合電鍵，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為1伏和0.1安．此時(shí)求：
（1）滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值；
（2）R1消耗的電功率；
（3）現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω　1A”，“100Ω　0.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，從中選擇一個(gè)來(lái)替換R2，要求：當(dāng)滑片P在移動(dòng)過(guò)程中，能使R1、R2兩端的電壓相等．
①應(yīng)選擇______規(guī)格的滑動(dòng)變阻器；
②滿足上述要求時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華用如圖所示的電路，研究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓不變．
A．在探究“電流與電壓關(guān)系”步驟中，選定某一定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，“多次移動(dòng)滑片”的目的是
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓
．
B．在探究“電流與電阻關(guān)系”步驟中．
（1）每次改變電阻箱R的阻值后，要進(jìn)行的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)片保持電壓表讀數(shù)不變
移動(dòng)滑動(dòng)片保持電壓表讀數(shù)不變
，記下電流表示數(shù)．
（2）在做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)．這個(gè)示數(shù)可能是
B
B
．
A.0.2A                   B.0.17A                 C.0.15A              D.0.13A
（3）正確實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，電流和電阻成反比
在電壓一定時(shí)，電流和電阻成反比
．
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5
R/Ω 10 20 30 40 50
I/A 0.6 0.3 0.2 0.12

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年江蘇省南京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型：038

小明按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，改變a、b之間的電阻箱R的阻值，得到一組電壓表的示數(shù)U－R的圖象如圖乙所示．

(1)隨著電阻箱接入電路中的阻值增大，定值電阻R0兩端的電壓________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

(2)將a、b間的電阻箱換成未知電阻Rx，讀得電壓表示數(shù)為4.5 V，則Rx＝________Ω，此時(shí)電路中電流為_(kāi)_______A．

(3)取下Rx，分別將電阻RA和RB接入a、b之間，讀得對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)為1 V和3 V，在這兩種情況下，R0上消耗的電功率變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?奉賢區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏且不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“10Ω  0.2A”字樣．閉合電鍵，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為1伏和0.1安．此時(shí)求：
（1）滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值；
（2）R1消耗的電功率；
（3）現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω  1A”，“100Ω  0.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，從中選擇一個(gè)來(lái)替換R2，要求：當(dāng)滑片P在移動(dòng)過(guò)程中，能使R1、R2兩端的電壓相等．
①應(yīng)選擇
“100Ω0.5A”
“100Ω0.5A”
規(guī)格的滑動(dòng)變阻器；
②滿足上述要求時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖甲所示．

①圖乙為小李同學(xué)依照?qǐng)D連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：電壓表測(cè)R1兩端的電壓．
②正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)得兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）
1426
2336
由此可以得出初步結(jié)論：________．
③你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不合理或可以改進(jìn)的地方？若有，請(qǐng)加以說(shuō)明．________．

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科目：初中物理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖甲所示。
①圖乙為小李同學(xué)依照?qǐng)D連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：電壓表測(cè)R1兩端的電壓。
②正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)得兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，由此可以得出初步結(jié)論： _________ 。
③你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不合理或可以改進(jìn)的地方？若有，請(qǐng)加以說(shuō)明。 _________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖甲所示．

①圖乙為小李同學(xué)依照?qǐng)D連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：電壓表測(cè)R1兩端的電壓． 
②正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)得兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）
1426
2336
由此可以得出初步結(jié)論：______．
③你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不合理或可以改進(jìn)的地方？若有，請(qǐng)加以說(shuō)明．______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如下圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是
燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時(shí)L2斷路）
燈泡L1短路（或L2斷路、或L1短路同時(shí)L2斷路）
．
（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過(guò)繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個(gè)簡(jiǎn)單的操作，如右圖所示：①在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；②測(cè)總電壓時(shí)，只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)B接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．聰明的小亮同學(xué)馬上對(duì)她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時(shí)，會(huì)出現(xiàn)
指針?lè)雌?/div>
指針?lè)雌?/div>的問(wèn)題，而在進(jìn)行操作②時(shí)，會(huì)出現(xiàn)
指針偏到表盤右側(cè)無(wú)刻度處
指針偏到表盤右側(cè)無(wú)刻度處
的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如下圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是________．
（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過(guò)測(cè)量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：________．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過(guò)繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個(gè)簡(jiǎn)單的操作，如右圖所示：①在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；②測(cè)總電壓時(shí)，只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)B接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．聰明的小亮同學(xué)馬上對(duì)她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時(shí)，會(huì)出現(xiàn)________的問(wèn)題，而在進(jìn)行操作②時(shí)，會(huì)出現(xiàn)________的問(wèn)題．

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