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一電熱器裝有2kg的水,通電加熱過程中水溫隨時間的變化情況如圖所示,
(1)加熱2min水的溫度升高了____________℃。

A.10℃
B.20℃
C.30℃
D.40℃
(2)加熱2min水吸收了__________熱量。

A.6.8×104J
B.4.2×104J
C.8.4×104J
D.11.6×104J
(3)如果電熱水器的功率為1000W,則此電熱水器的效率為

A.57%
B.35%
C.70%
D.97%
(水的比熱:C=4.2×103J/kg℃)

A,C,C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

一電熱水器裝有2kg的水,通過加熱過程中水溫隨時間的變化情況,如圖9所示,求:(1)加熱2min水的溫度升高了多少℃?

(2)加熱2min水吸收了多少熱量?

(3)如果電熱水器的功率為1000W,則此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收熱量與電熱水器消耗電能的比值)[水的比熱容是4.2×l03J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:2012年天津市南開區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

一電熱水器裝有2kg的水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖所示.已知水的比熱容是4.2×103 J/.求:
(1)加熱2min水的溫度升高了多少?
(2)加熱2min水吸收了多少熱量?
(3)如果電熱水器功率為1000W,則此電熱水器的效率是多少?

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省鞍山市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

一臺電熱水器裝有2kg水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖.求:
(1)加熱2分鐘,水吸收了多少熱量?
(2)如果電熱水器功率為1000W,加熱2分鐘,放出多少熱量?
(3)此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鞍山)一臺電熱水器裝有2kg水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖.求:
(1)加熱2分鐘,水吸收了多少熱量?
(2)如果電熱水器功率為1000W,加熱2分鐘,放出多少熱量?
(3)此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南開區(qū)二模)一電熱水器裝有2kg的水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖所示.已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg?℃).求:
(1)加熱2min水的溫度升高了多少?
(2)加熱2min水吸收了多少熱量?
(3)如果電熱水器功率為1000W,則此電熱水器的效率是多少?

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科目:初中物理 來源:雙色筆記九年級物理 題型:038

一電熱水器裝有2kg的水,通電加熱過程中,水溫隨時間的變化情況如圖所示,求:

(1)加熱2min水的溫度升高了多少℃?

(2)加熱2min水吸收了多少熱量?

(3)如果電熱水器的功率為1000W,則此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收熱量與電熱水器放出熱量的比值)[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:江西省模擬題 題型:計算題

一電熱水器裝有2kg的水,通電加熱過程中,水溫隨時間變化情況如圖所示。求:
(1)加熱2min水的溫度升高了多少?
(2)加熱2min水吸收了多少熱量?
(3)如果電熱水器功率為1000W,則此電熱水器的效率η是多少?(η為水吸收的熱量與電熱水器放出熱量的比值)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬密度/(×103kg/m3熔點(diǎn)/℃比熱容/[J(kg?℃)-1]導(dǎo)熱性能導(dǎo)電性能
2.76600.8844
8.910830.3922
19.310630.1333
鋼鐵7.915400.4687
11.33270.1399
10.59610.2411
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)右圖表示表中______金屬的熔化過程.圖象的______段表示該金屬處于固液共存狀態(tài),熔化用了______時間.除金屬外,常見的晶體還有______、______等.
(2)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).請結(jié)合圖將表格填完整.

金屬塊的質(zhì)量m/g水的體積V1/ml金屬塊和水的體積V2/ml金屬塊的體積V/cm3金屬塊的密度ρ/(kg/m3
10.814__________________
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中______金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛例如:______.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的______直線來表示.圖中直線a表示的是表中______金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(3)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉.

觀察對象有關(guān)記錄研究活動
電磁爐的銘牌U=220V  P=1kW①用電磁爐加熱一壺水;(水的質(zhì)量m=2kg,初溫t=30℃)
②關(guān)閉家里其它用電器,只將該電磁爐接入電路燒水,觀察電能表,表盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時用溫度計測得水的溫度為50℃.
電能表的銘牌220V 10(40)A
50Hz 2000r/kW?h
探究過程:如圖將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計每隔一段時間測一測溫度,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
      時間/min
溫度/℃
03691215
鐵粉151720222427
151617181819
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn),均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間,金屬升高的溫度比水的______.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了______這一物理量.
(4)曉麗將上述探究中的鐵粉不變,而將水換成質(zhì)量相同的鉛粉,則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與上述實(shí)驗(yàn)相比有何不同,為什么會出現(xiàn)這種變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬 密度/(×103kg/m3 熔點(diǎn)/℃ 比熱容/[J(kg?℃)-1] 導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)右圖表示表中
金屬的熔化過程.圖象的
BC
BC
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài),熔化用了
15min
15min
時間.除金屬外,常見的晶體還有
等.
(2)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).請結(jié)合圖將表格填完整.

金屬塊的質(zhì)量m/g 水的體積V1/ml 金屬塊和水的體積V2/ml 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度ρ/(kg/m3
10.8 14
18
18
4
4
2.7×10 3
2.7×10 3
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛例如:
鋁導(dǎo)線
鋁導(dǎo)線
.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的
b
b
直線來表示.圖中直線a表示的是表中
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(3)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉.

觀察對象 有關(guān)記錄 研究活動
電磁爐的銘牌 U=220V   P=1kW ①用電磁爐加熱一壺水;(水的質(zhì)量m=2kg,初溫t=30℃)
②關(guān)閉家里其它用電器,只將該電磁爐接入電路燒水,觀察電能表,表盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時用溫度計測得水的溫度為50℃.
電能表的銘牌 220V  10(40)A
50Hz  2000r/kW?h
探究過程:如圖將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計每隔一段時間測一測溫度,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
           時間/min
溫度/℃
0 3 6 9 12 15
鐵粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn),均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間,金屬升高的溫度比水的
.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了
比熱容
比熱容
這一物理量.
(4)曉麗將上述探究中的鐵粉不變,而將水換成質(zhì)量相同的鉛粉,則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與上述實(shí)驗(yàn)相比有何不同,為什么會出現(xiàn)這種變化?

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