| 多選 |
| 如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2都標有“3V 0.25A”字樣,電源由2節(jié)1.5V的干電池組成。則下列說法中正確的是 |
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A.S閉合后,L1、L2并聯(lián),且都能發(fā)光 B.S閉合后,電路將發(fā)生短路 C.要想使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到A上,則兩燈都能正常發(fā)光 |


科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽市九年級上期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
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⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷(2分)小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
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⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電流的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
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⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:江蘇省宿遷市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試物理試題 題型:058
在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
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(1)經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是________.
(2)為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖________所示的電路.
(3)利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是________.
(4)學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12 V 6 W”燈泡L1和“6 V 4 W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡________的額定功率.
科目:初中物理 來源: 題型:
(10·宿遷)在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省鹽城市濱?h九年級下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
物理興趣小組在“探究影響電流做功多少的因素活動中”,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.![]()
⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖 電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
物理興趣小組在“探究影響電流做功多少的因素活動中”,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
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⑴經(jīng)過討論,認為不應(yīng)該選擇圖 電路,原因是 .
⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖 所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是 .
⑷學(xué)習(xí)電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經(jīng)分析,能測出燈泡 的額定功率.
科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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