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處于平衡狀態(tài)的杠桿

A.一定是靜止不動
B.一定是勻速轉(zhuǎn)動
C.一定是靜止在水平位置
D.以上情況都有可能
D
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

處于平衡狀態(tài)的杠桿
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A.一定是靜止不動
B.一定是勻速轉(zhuǎn)動
C.一定是靜止在水平位置
D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

處于平衡狀態(tài)的杠桿:

A.一定是靜止不動;            B.一定是勻速轉(zhuǎn)動;

C.一定是靜止在水平位置;     D.以上情況都有可能.

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科目:初中物理 來源: 題型:013

處于平衡狀態(tài)的杠桿:  

A.一定是靜止不動;          

B.一定是勻速轉(zhuǎn)動;

C.一定是靜止在水平位置;    

D.以上情況都有可能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿處于平衡狀態(tài),則杠桿( 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年黑龍江省鶴崗市綏濱三中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

杠桿處于平衡狀態(tài),則杠桿( )
A.一定是靜止不動的
B.一定是靜止在水平位置上的
C.一定是勻速轉(zhuǎn)動的
D.可能靜止不動,也可能勻速轉(zhuǎn)動

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省聊城市東阿縣黃屯中學九年級(上)期末物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

杠桿處于平衡狀態(tài),則杠桿( )
A.一定是靜止不動的
B.一定是靜止在水平位置上的
C.一定是勻速轉(zhuǎn)動的
D.可能靜止不動,也可能勻速轉(zhuǎn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

(1)實驗A:有些刻度尺有刻度的一側(cè)會逐漸向邊緣變薄,從側(cè)面處上去的形狀狀態(tài)如圖所示,請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處:
便于刻度尺緊貼被測物體
便于刻度尺緊貼被測物體
.讀數(shù)正確的是圖中的
B
B
(選填“A”或“B”),物體的長度為
3.05
3.05
cm.
(2)實驗B:實驗時,首先調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使杠桿在水平位置平衡;當左側(cè)鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側(cè)的鉤碼向
移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān);要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向
端移動(選填“左”或“右”).
(4)實驗D:讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與
速度
速度
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

(1)實驗A:有些刻度尺有刻度的一側(cè)會逐漸向邊緣變薄,從側(cè)面處上去的形狀狀態(tài)如圖所示,請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處:________.讀數(shù)正確的是圖中的________(選填“A”或“B”),物體的長度為________cm.
(2)實驗B:實驗時,首先調(diào)節(jié)________,使杠桿在水平位置平衡;當左側(cè)鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側(cè)的鉤碼向________移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B________,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān);要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向________端移動(選填“左”或“右”).
(4)實驗D:讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與________的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市泰興市橫垛初中九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

(1)實驗A:有些刻度尺有刻度的一側(cè)會逐漸向邊緣變薄,從側(cè)面處上去的形狀狀態(tài)如圖所示,請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處:______.讀數(shù)正確的是圖中的______(選填“A”或“B”),物體的長度為______cm.
(2)實驗B:實驗時,首先調(diào)節(jié)______,使杠桿在水平位置平衡;當左側(cè)鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側(cè)的鉤碼向______移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B______,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān);要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向______端移動(選填“左”或“右”).
(4)實驗D:讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與______的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置,O為杠桿的支點,在杠桿上掛有重為60N的重物B,杠桿的左端通過細繩(繩的中間串一個彈簧測力計)跨過定滑輪懸掛著重物A處于靜止狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)為40N,杠桿處于水平位置平衡.保持M點位置不動,向容器C中緩慢注水至A完全浸沒在水中,測力計示數(shù)變?yōu)?0N.托起容器C,使A接觸容器的底部,彈簧測力計的示數(shù)逐漸減為10N,同時移動物體B的懸掛點,使杠桿仍在水平位置平衡.若已知容器的底面積為200cm2,杠桿、彈簧測力計、細繩和滑輪的質(zhì)量以及一切摩擦均可忽略不計,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.則根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知判斷錯誤的是( 。
A、物體A的體積為2×103cm3
B、物體A的密度為2×103kg/m3
C、物體B的懸掛點應向左移動的距離為杠桿長度的
3
10
D、若將物體A從容器中取出,取出前后容器底部受水的壓強的變化量為100Pa

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