如圖所示，請你寫出電流表所選量程的分度值________A；電壓表示數(shù)________V；溫度計的示數(shù)________℃．

如圖所示，在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整，連接時注意選擇合適的量程；
(2)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于    （選填“A”或“B”）端；
(3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為
    V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是     W；

如圖所示，在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整，連接時注意選擇合適的量程；

(2)閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于    （選填“A”或“B”）端；

(3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為

    V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向    （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

(4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是     W；

(5)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是     （寫出一種即可）．

如圖是幾個同學在測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實驗，電源電壓為6V．

（1）請用筆畫線代替導線把甲圖中的電路補充完整．
（2）在閉合開關前，應該把變阻器的滑片移到 ______端．（選填“左”或“右”）
（3）同學們連好電路后，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為6V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是 ______或 ______．
（4）排除故障后閉合開關，當變阻器的滑片在圖中位置電壓表的示數(shù)為2.5V，那么應該把變阻器的滑片向 ______（選填“左”或“右”）移動，才能使燈泡正常發(fā)光．
（5）當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如乙圖所示，則該燈泡的額定功率為 ______W．
（6）利用圖中的器材還能完成的實驗是 ______．（寫出一個即可）

用電流表和電壓表測小燈泡的功率與電阻：
（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于1.5W，曉民同學在連接電路時有幾根導線還沒有接上，實物圖如圖1所示，請你在實物圖上用筆畫線代替導線幫他連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程，滑動變阻器的滑片P向B端移動時燈泡的亮度變亮，且連線不得交叉）．

（2）閉合開關前，變阻器的滑片P應置于______端（選填“A”或“B”）．
（3）完成電路連接閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（6V），則電路出現(xiàn)故障的可能原因是______（填字母代號）．
A．燈泡短路　　　B．燈泡斷路　　　C．電壓表短路　　　D．電流表斷路
（4）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄到如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：

實　驗　次 數(shù)	1	2	3	4	5
燈泡兩端的電壓U/V	1.0	2．O	3.0	3.8	4.2
通過燈泡的電流I/A	0.2	0.25	0.3		0.34
燈泡的發(fā)光情況	逐漸變亮→			正常發(fā)光	很亮

①表中還有一次電流未填寫，此次電流表示數(shù)如圖2所示，則其讀數(shù)為______A，小燈泡的額定功率是______W．
②分析表中的數(shù)據(jù)還可得出：小燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而______．經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為：如果是誤差，那么5次測得的小燈泡電阻值應該相差______（選填“較大”或“較小”），并具有______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）．后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與______有關，并通過查閱資料得到了證實．