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下面的判斷與圖形相符合的是

A.
B.
C.
D.
相關習題

科目:初中物理 來源:模擬題 題型:單選題

下面的判斷與圖形相符合的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年河北省秦皇島市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的判斷與圖形相符合的是( )
A.
泡沫球一定帶正電
B.
圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極
C.
鋼鐵原來一定有磁性
D.
和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州中學中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的判斷與圖形相符合的是( )
A.
泡沫球一定帶正電
B.
圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極
C.
鋼鐵原來一定有磁性
D.
和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理全真模擬升學試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下面的判斷與圖形相符合的是( )
A.
泡沫球一定帶正電
B.
圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極
C.
鋼鐵原來一定有磁性
D.
和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,下面的判斷與圖形相符合的是 

  

A.圖A中泡沫球一定帶正電

B.圖B中圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極

C.圖C中鋼鐵原來一定有磁性

D.圖D中和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,下面的判斷與圖形相符合的是 

毛皮摩擦過的橡膠棒

 
   

A                      B                 C                          D

 
 


A.圖A中泡沫球一定帶正電

B.圖B中圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極

C.圖C中鋼鐵原來一定有磁性

D.圖D中和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州中學教育集團2012屆九年級第一次模擬考試物理試題 題型:013

如圖,下面的判斷與圖形相符合的是

[  ]

A.圖A中泡沫球一定帶正電

B.圖B中圓框內為一豎直的條形磁鐵上端為北極

C.圖C中鋼鐵原來一定有磁性

D.圖D中和上開關S時N極向下轉動

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為
2和4
的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值
較大
(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認為原因是
燈的實際功率(電壓、電流)太小

(3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是
C

A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質分為三態(tài)
C,通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比.你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導線根數(shù)不限.)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為 ______的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值 ______(選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認為原因是 ______
(3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是 ______
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質分為三態(tài)
C,通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比.你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導線根數(shù)不限.)

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年蘇科版九年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗.他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:

(1)他們應選擇序號為     的兩根電阻絲來探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛校瑑纱坞娏鞅碇羔樉衅D,但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接人電路的電阻絲的阻值     (選填“較大”或“較小”),同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮,你認為原因是    
(3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是    
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質分為三態(tài)
C,通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
D.研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應控制接觸面粗糙程度相同
(4)科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比.你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
(5)若電流表損壞,換用一只電壓表,仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比,請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖.(電阻絲用電阻符號表示,導線根數(shù)不限.)

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