學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

① 弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；

②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；

③ 弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．

為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下

 實驗：如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在

桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個

祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形

柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后

在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B 間的

距離越長，音調(diào)越低．

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越       .

(2)小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是           .

(3)小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？__________

(4)請你將小李他們的實驗改進(jìn)成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）

     答：_____________________________________________________（2分）

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；
②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下
實驗：如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在
桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個
祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形
柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后
在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A 、B 間的
距離越長，音調(diào)越低．
小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，
(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越      .
(2)小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是          .
(3)小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？__________
(4)請你將小李他們的實驗改進(jìn)成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）
答：_____________________________________________________（2分）

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：

① 弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；

②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；

③ 弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．

為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下

 實驗：如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在

桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個

祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形

柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后

在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A 、B 間的

距離越長，音調(diào)越低．

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越       .

(2)小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是           .

(3)小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？__________

(4)請你將小李他們的實驗改進(jìn)成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）

      答：_____________________________________________________（2分）

小虹同學(xué)是校樂隊的二胡演奏高手．上物理課時，物理老師請小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請同學(xué)聽小虹手指按在同一位置時用同樣大小的力撥動粗弦與細(xì)弦發(fā)出聲音的不同，以下說法中正確的是

1. A.
   粗弦發(fā)出聲音的響度比細(xì)弦的大
2. B.
   粗弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)弦的低
3. C.
   粗弦發(fā)出聲音的音色與細(xì)弦發(fā)出聲音的音色不同
4. D.
   無法比較音調(diào)的高低

請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題．

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：① 弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③ 弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．

為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A 、B 間的距離越長，音調(diào)越低．

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

哦

（1）小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越          . （2分）

（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是             .（2分）

（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？（2分）

（4）請你將小李他們的實驗改進(jìn)成能研究猜想③ 的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）（2分）