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如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合開(kāi)關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接開(kāi)關(guān)S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)間的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。據(jù)此可以判斷:


A.L1的燈絲斷了
B.L2的燈絲斷了
C.開(kāi)關(guān)S接觸不良
D.電阻R損壞了
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2、如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮.若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年甘肅省蘭州市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮.若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷( )

A.L1燈絲斷了
B.L2的燈絲斷了
C.電鍵S接觸不良
D.電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年中考物理試題匯編:電路(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮.若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷( )

A.L1燈絲斷了
B.L2的燈絲斷了
C.電鍵S接觸不良
D.電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮.若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷


  1. A.
    L1燈絲斷了
  2. B.
    L2的燈絲斷了
  3. C.
    電鍵S接觸不良
  4. D.
    電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:單選題

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合開(kāi)關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接開(kāi)關(guān)S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)間的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。據(jù)此可以判斷:

[     ]

A.L1的燈絲斷了
B.L2的燈絲斷了
C.開(kāi)關(guān)S接觸不良
D.電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡。閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮。若用電壓表測(cè)L2兩端b、c兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷

A、L1燈絲斷了                          B、L2的燈絲斷了

C、電鍵S接觸不良                      D、電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年甘肅省蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷、物理試卷 題型:013

如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合電健S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅,檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):若用一根導(dǎo)線先后連接電健S的兩端和電阻R的兩端,電路均無(wú)變化,兩燈仍然不亮.若用電壓表測(cè)L2兩端BC兩點(diǎn)問(wèn)的電壓,電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓.據(jù)此可以判斷

[  ]

A.L1燈絲斷了

B.L2的燈絲斷了

C.電鍵S接觸不良

D.電阻R損壞了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖1所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好.
(1)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的二個(gè)可能原因:
a.
L短路
L短路
;b.
R斷路
R斷路

(2)為進(jìn)一步確定原因,一位同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
L短路
L短路
(寫出一個(gè)可能原因);若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
R斷路
R斷路

(3)另一位同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線確定電路故障的原因:他將導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端,根據(jù)燈泡能否發(fā)光確定原因.則此操作方案是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由
不可行,可能會(huì)造成電源短路
不可行,可能會(huì)造成電源短路

(4)完成上述操作之后,同學(xué)們將上圖中的電阻換成了燈泡L2(原燈為L(zhǎng)1),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.如圖2所示電路,在閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮,電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),若只是其中的一盞燈有故障,則故障的原因可能是
L2斷路
L2斷路
;若電壓表無(wú)示數(shù),則原因又可能是
L1斷路
L1斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的器材有:蓄電池、電流表(0~0.6A,0~3A)、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干(兩只燈泡同時(shí)工作時(shí)總電流約為0.5A).
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇
0~0.6A
0~0.6A
的量程,測(cè)量時(shí),電流表應(yīng)與被測(cè)電路
聯(lián)連接,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)兩盞燈L1、L2接在電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請(qǐng)完成此表)
判斷方法 L1、L2的連接方式
方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光
聯(lián)
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光
聯(lián)
(3)他實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示,如圖乙是測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)所連接的實(shí)物圖,其中缺了兩條導(dǎo)線,請(qǐng)用筆畫(huà)線將如圖乙中的電路連接完整.(導(dǎo)線不能交叉)

(4)正確連接電路后,做了兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中數(shù)據(jù),你能得出結(jié)論:
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.5 0.2 0.3
第二次測(cè)量 0.46 0.18 0.28

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的器材有:蓄電池、電流表(0~0.6A,0~3A)、小燈泡兩只、開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干(兩只燈泡同時(shí)工作時(shí)總電流約為0.5A).
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇______的量程,測(cè)量時(shí),電流表應(yīng)與被測(cè)電路______聯(lián)連接,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______.
(2)兩盞燈L1、L2接在電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請(qǐng)完成此表)
判斷方法L1、L2的連接方式
方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光______聯(lián)
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光______聯(lián)
(3)他實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示,如圖乙是測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)所連接的實(shí)物圖,其中缺了兩條導(dǎo)線,請(qǐng)用筆畫(huà)線將如圖乙中的電路連接完整.(導(dǎo)線不能交叉)

(4)正確連接電路后,做了兩次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.分析表中數(shù)據(jù),你能得出結(jié)論:______.
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.50.20.3
第二次測(cè)量0.460.180.28

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同步練習(xí)冊(cè)答案