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34、1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的?梢姡祟惖幕顒訒绊懎h(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。請你結合我市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:

(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

(2)針對該例提出一個探究性問題。

(3)應用已有知識作出假設。

(4)說出探究該問題的方法。

(5)提出解決問題的建議方案。

34、答案示例:

(1)某工礦企業(yè)生產過程中排放大量化學氣體等。

(2)“這些化學氣體對人體有害嗎?”等。

(3)這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病等。

(4)調查法等

(5)提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設施等。

(本題屬開放性試題,答案符合題意即可,但是(2)、(3)、(4)、(5)問必須和學生自己列舉的實例具有相關性。)

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.______
(2)針對該例提出一個探究性問題.______
(3)應用已有知識作出假設.______
(4)說出探究該問題的方法.______
(5)提出解決問題的建議方案.______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的?梢姡祟惖幕顒訒绊懎h(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:

(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

(2)針對該例提出一個探究性問題。

(3)應用已有知識作出假設。

(4)說出探究該問題的方法。

(5)提出解決問題的建議方案。

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科目:初中生物 來源:恩施州 題型:解答題

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.______
(2)針對該例提出一個探究性問題.______
(3)應用已有知識作出假設.______
(4)說出探究該問題的方法.______
(5)提出解決問題的建議方案.______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的?梢,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。請你結合我市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:

(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。

(2)針對該例提出一個探究性問題。

(3)應用已有知識作出假設。

(4)說出探究該問題的方法。

(5)提出解決問題的建議方案。

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年山東省煙臺市萊州市六年級(上)期末生物試卷(五四制)(解析版) 題型:解答題

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.______
(2)針對該例提出一個探究性問題.______
(3)應用已有知識作出假設.______
(4)說出探究該問題的方法.______
(5)提出解決問題的建議方案.______.

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科目:初中生物 來源:2005年湖北省恩施州中考生物試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.______
(2)針對該例提出一個探究性問題.______
(3)應用已有知識作出假設.______
(4)說出探究該問題的方法.______
(5)提出解決問題的建議方案.______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?恩施州)1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中,病人感到全身骨痛難忍.直到1965年才查明,此病是由該市60公里以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的.可見,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展.請你結合恩施市的生態(tài)環(huán)境、生產或生活實際狀況作答:
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例.
某工礦企業(yè)生產過程中排放大量化學氣體等
某工礦企業(yè)生產過程中排放大量化學氣體等

(2)針對該例提出一個探究性問題.
這些化學氣體對人體有害嗎?
這些化學氣體對人體有害嗎?

(3)應用已有知識作出假設.
這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病
這些化學氣體會引起人體呼吸系統(tǒng)疾病

(4)說出探究該問題的方法.
調查法
調查法

(5)提出解決問題的建議方案.
提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設施
提醒環(huán)保部門敦促該企業(yè)安裝廢氣凈化設施

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

閱讀以下材料,并結合你周圍的生態(tài)環(huán)境,生產或生活實際狀況作答:
1953年,日本的水俁市出現(xiàn)了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”,成群的家貓狂奔亂跳,集體跳入水中;病人感到全身骨痛難忍。直到1965年才查明,此病是由該市60千米以外的一家公司排出含汞廢水進入水體引起的?梢,人類的活動會影響環(huán)境,而環(huán)境的變化又影響著人類自身的生存和發(fā)展。  
(1)列舉一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例。
(2)針對該例提出一個探究性問題。
(3)應用已有知識作出假設。
(4)說出探究該問題的方法。
(5)提出解決該問題的建議方案。

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