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下列連接正確的一組是:

A.
B.
C.
D.
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中:
(1)連接串聯(lián)電路時,下列幾點要求中沒有必要的是
 

A.按照電路圖連接電路的過程中,開關應該是斷開的
B.每處接線都必須接牢
C.必須從電池的正極開始依次連接開關S、燈L1、燈L2,最后連到電池負極.
D.連接完畢對照電路圖仔細檢查電路,確認無誤后再閉合開關
(2)畫出由一只燈泡、一個電鈴、一個開關及電池組組成的串聯(lián)電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)關于電流表和電壓表的使用,下列說法中不正確的是
D
D

A、使用前應檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉調零螺絲,將指針調到零位
B、不允許把電流表直接連接到電源兩極      
C、電壓表使用時應與待測用電器并聯(lián)
D、使用雙量程電表時,應先試用小量程
(2)在“電流表測電流”的實驗中,如圖1用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是
C
C

A、整理器材,結束實驗   
B、分析數(shù)據(jù),得出結論
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D、換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
該實驗的結論:并聯(lián)電路干路中的電流
等于各支路電流之和
等于各支路電流之和

(3)電流表如圖2所示,電壓表讀數(shù)為
1.8
1.8
V,電流表讀數(shù)為
0.24
0.24
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)關于電流表和電壓表的使用,下列說法中不正確的是______
A、使用前應檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉調零螺絲,將指針調到零位
B、不允許把電流表直接連接到電源兩極   
C、電壓表使用時應與待測用電器并聯(lián)
D、使用雙量程電表時,應先試用小量程
(2)在“電流表測電流”的實驗中,如圖1用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是______
A、整理器材,結束實驗 
B、分析數(shù)據(jù),得出結論
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D、換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
該實驗的結論:并聯(lián)電路干路中的電流______
(3)電流表如圖2所示,電壓表讀數(shù)為______V,電流表讀數(shù)為______A.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市東臺市富安中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)關于電流表和電壓表的使用,下列說法中不正確的是______
A、使用前應檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉調零螺絲,將指針調到零位
B、不允許把電流表直接連接到電源兩極      
C、電壓表使用時應與待測用電器并聯(lián)
D、使用雙量程電表時,應先試用小量程
(2)在“電流表測電流”的實驗中,如圖1用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是______
A、整理器材,結束實驗   
B、分析數(shù)據(jù),得出結論
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
D、換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
該實驗的結論:并聯(lián)電路干路中的電流______
(3)電流表如圖2所示,電壓表讀數(shù)為______V,電流表讀數(shù)為______A.

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是測量電阻R阻值的電路.

(1)電路中有一根導線連接錯了,請你在接錯的導線上打一個“×”,并畫出正確的連線;
(2)正確接線后,若閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表的指針有明顯偏轉,但電壓表的指針沒有偏轉,該故障的原因是______(選填下列故障原因的字母代號)
A.電阻R接線短路   B.電阻R接線斷路
C.電源接觸不良     D.電流表接線短路
(3)閉合開關之前,必須將滑動變阻器調到電阻最大值,這是為了______;當滑片P滑到某點時,電壓表的示數(shù)是6V,電流表的示數(shù)如圖乙是______A,則被測電阻R的阻值是______Ω;被測電阻R的電功率是______W;
(4)當探究電流與電壓的關系時,通過調節(jié)變阻器滑片P的位置來改變______ 兩端的電壓.四次改變滑片位置,測得四組電壓和電流值(見下表),
電壓U/V2.44.04.86.0
電流I/A0.120.20.240.3
發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關系的初步結論:______
請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖丙中描點做出電阻R的電流與電壓關系圖象.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖甲是測量電阻R阻值的電路.

(1)電路中有一根導線連接錯了,請你在接錯的導線上打一個“×”,并畫出正確的連線;
(2)正確接線后,若閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表的指針有明顯偏轉,但電壓表的指針沒有偏轉,該故障的原因是______(選填下列故障原因的字母代號)
A.電阻R接線短路   B.電阻R接線斷路
C.電源接觸不良     D.電流表接線短路
(3)閉合開關之前,必須將滑動變阻器調到電阻最大值,這是為了______;當滑片P滑到某點時,電壓表的示數(shù)是6V,電流表的示數(shù)如圖乙是______A,則被測電阻R的阻值是______Ω;被測電阻R的電功率是______W;
(4)當探究電流與電壓的關系時,通過調節(jié)變阻器滑片P的位置來改變______ 兩端的電壓.四次改變滑片位置,測得四組電壓和電流值(見下表),
電壓U/V2.44.04.86.0
電流I/A0.120.20.240.3
發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關系的初步結論:______
請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖丙中描點做出電阻R的電流與電壓關系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:三節(jié)干電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(20Ω、1A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干.
(1)在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接;(請正確選擇電表量程)

(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________(填寫“C”或“D”)端.
(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的________.(填寫序號)
A.小電燈短路   B.小電燈的燈絲斷了  C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負接線柱接反   E.變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
(4)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù).
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結論(請說出兩點):
A、小燈泡的額定功率是________W;B、________.
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象.
(5)小明還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學們想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?請你給他們作出合理的解釋________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干。

(1)小明在實驗中電流表、電壓表該選擇了正確的量程。請你幫他在下圖中將電流表和電壓表正確連結,同時將滑動變阻器連接好,要求滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大。

(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到_______(填寫“C”或“D”)端。

(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的指針偏轉很大,立即斷開開關。產生此故障的原因可能是下列情況中的___________和_________。(填寫序號)

A.小燈泡短路                  

B.小燈泡的燈絲斷了 

C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正、負接線柱接反

E.滑動變阻器的滑片放在了最小阻值處

(4)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為____________W。

(5)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是   ________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

28.小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干。

(1)小明在實驗中電流表、電壓表該選擇了正確的量程。請你幫他在圖中將電流表和電壓表正確連結,同時將滑動變阻器連接好,要求滑片向左移動時,電流表的示數(shù)變大。

(2)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到 。ㄌ顚憽癈”或“D”)端。 

(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表的指針偏轉很大,立即斷開開關。產生此故障的原因可能是下列情況中的   和    。(填寫序號)

A.小燈泡短路

B.小燈泡的燈絲斷了 

C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正、負接線柱接反

E.滑動變阻器的滑片放在了最小阻值處

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/v

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.30

0.36

0.38

(4)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如右表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為     W。

(5)小明發(fā)現(xiàn),由表中數(shù)據(jù)計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是                   。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“測量小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.小明設計了如圖所示的電路,回答下列問題:
(1)根據(jù)電路圖27把圖28所示的實物圖連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),則故障可能是________.
(3)改正電路后,閉合開關,電壓表指針如圖28所示,為測出2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑動變阻器滑片P應向________端移動(選填“左”或“右”).
(4)小明通過實驗測得了三組數(shù)據(jù),如表1所示,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω(保留一位小數(shù)).
表1
電壓/V電流/A電阻/Ω
2.00.287.1
2.50.30
30.329.4
表2
電壓/V電流/A電阻/Ω
20.395.1
2.50.55
30.65
(5)接著小明把圖27中小燈泡換成定值電阻R來測量R的電阻,實驗測得了三組數(shù)據(jù),如表2所示.從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在不同電壓下,定值電阻的阻值幾乎不變,而燈泡燈絲的阻值變化很大,這是因為燈絲的________變化很大而造成的.
(6)下列對所測出的定值電阻、燈絲電阻的處理正確的是(________)
A.都需要求出平均值來減小實驗誤差
B.都不需要求出平均值來減小實驗誤差
C.需要求出定值電阻的平均值來減小實驗誤差
D.需要求出燈絲電阻的平均值來減小實驗誤差.

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