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下列關(guān)于聲音的說法中不正確的:

A.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大
B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)的不同來判斷的
C.“響鼓要用重錘敲”說明振幅越大聲音的響度越大
D.“余音繞梁”是聲波經(jīng)過多次反射造成的
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:江蘇省期末題 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的:
[     ]
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大
B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)的不同來判斷的
C.“響鼓要用重錘敲”說明振幅越大聲音的響度越大
D.“余音繞梁”是聲波經(jīng)過多次反射造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的:

A.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大;

B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)的不同來判斷的;

C.“響鼓要用重錘敲”說明振幅越大聲音的響度越大;

D.“余音繞梁”是聲波經(jīng)過多次反射造成的.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:(   )

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:(   )

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級上學(xué)期期中檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:(   )

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

 

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科目:初中物理 來源:0117 期中題 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:
[     ]
A.俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:

A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高;

B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲;

C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的;

D.用超聲波清洗鐘表,說明聲具有能量.

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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2012屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試物理試題 題型:013

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:

[  ]

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:

A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:
A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

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