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學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣  ________產(chǎn)生的。 
（2）聲音在水中的傳播速度______在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是__________________ ；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖_______是噪聲的波形。

                                                                    甲                 乙

A、振動(dòng)；大于；空氣沒有振動(dòng)；甲
B、傳遞；小于；真空不能傳聲；乙
C、傳遞；等于；空氣沒有振動(dòng)；甲
D、振動(dòng)；大于；真空不能傳聲；乙
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

16、學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）笛聲在15℃中的空氣中的傳播傳播速度是
340
m/s．
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
月球上方是真空，而真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣柱的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）聲音在空氣中的傳播速度
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的傳播速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；
（2）聲音在水中的傳播速度
大于
大于
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖
乙
乙
是噪聲的波形．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)按不同的氣孔時(shí)，可以改變聲音的
音調(diào)
音調(diào)
．
（2）聲音在空氣中的傳播速度
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）在固體中的傳播速度．
（3）如圖中的甲圖和乙圖是樂音和噪聲的波形圖，屬于噪聲的是
乙
乙
圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是
空氣柱
空氣柱
振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）聲音在水中的傳播速度
大于
大于
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
聲音傳播需要介質(zhì)
聲音傳播需要介質(zhì)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功．衛(wèi)星上的信息
不能
不能
（填“能”或“不能”）通過超聲波傳回地球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功．衛(wèi)星上的信息
不能
不能
（填“能”或“不能”）通過超聲波傳回地球．這是因?yàn)?!--BA-->
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣柱
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）笛聲在15℃中的空氣中的傳播傳播速度是
340
340
m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）聲音在水中的傳播速度
大于
大于
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．
（3）月球往往被人稱為“死寂區(qū)”，意思是沒有聲音，原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（4）在全國(guó)青年電視歌手大獎(jiǎng)賽中，有的歌手的優(yōu)美歌聲受到了專家的高度評(píng)價(jià)，“優(yōu)美”是指歌手聲音的
音色
音色
好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣
 
產(chǎn)生的．
（2）聲音的傳播速度除了與介質(zhì)有關(guān)，還與介質(zhì)的
 
有關(guān)．
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是
 
．

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