科目：初中物理 來源：期中題 題型：填空題

如圖所示：天平平衡后，再將開關(guān)S閉合，這時(shí)天平的指針指向平衡指示牌中央的　　　側(cè)；調(diào)整右盤砝碼，再使天平平衡后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)欲再使天平平衡，應(yīng)在天平的右盤中砝碼。

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：天平平衡后，再將開關(guān)S閉合，這時(shí)天平的指針指向平衡指示牌中央的　　　側(cè)；調(diào)整右盤砝碼，再使天平平衡后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)欲再使天平平衡，應(yīng)在天平的右盤中　　　　砝碼。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）小明用天平和水測量蹦蹦球的密度．
①使用天平時(shí)，首先把天平放在水平工作臺(tái)上，將游碼；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié)．
②為測量蹦蹦球的體積，他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上，在右盤上加兩個(gè)砝碼（如圖乙所示），天平剛好平衡．他再將蹦蹦球用細(xì)線懸吊入燒杯水中后，只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是cm³，
③他松開手中的細(xì)線后，測出的總質(zhì)量為66.8g，則該球的密度是kg/m³．
④你認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差是否更小些？答：．你的理由是．
（2）小明在供電的變壓器旁看到如圖丁所示的一只儀器，經(jīng)了解，得知這是一只關(guān)口電能表，用于記錄整個(gè)變壓器供電區(qū)域的總電量，圖中電能表的讀數(shù)是60165.6（填寫適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位），日常生活中常稱這個(gè)計(jì)量單位為．

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科目：初中物理 來源：2013年江西省宜春市高安市中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）小明用天平和水測量蹦蹦球的密度．

①使用天平時(shí)，首先把天平放在水平工作臺(tái)上，將游碼    ；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向    端調(diào)節(jié)．
②為測量蹦蹦球的體積，他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上，在右盤上加兩個(gè)砝碼（如圖乙所示），天平剛好平衡．他再將蹦蹦球用細(xì)線懸吊入燒杯水中后，只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是    cm³，
③他松開手中的細(xì)線后，測出的總質(zhì)量為66.8g，則該球的密度是    kg/m³．
④你認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差是否更小些？答：    ．你的理由是    ．
（2）小明在供電的變壓器旁看到如圖丁所示的一只儀器，經(jīng)了解，得知這是一只關(guān)口電能表，用于記錄整個(gè)變壓器供電區(qū)域的總電量，圖中電能表的讀數(shù)是60165.6    （填寫適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位），日常生活中常稱這個(gè)計(jì)量單位為    ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（Ⅰ）、（6分）小剛要測量一個(gè)電阻R_x的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：一個(gè)電壓不變的電源、三個(gè)阻值已知的定值電阻（R₁=10Ω、R₂=20Ω、R₃=40Ω），一個(gè)表盤數(shù)字已經(jīng)模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個(gè)開關(guān)S₁、S₂，導(dǎo)線若干。小剛要用這些器材測量R_x的阻值。
（1）、他先將定值電阻R_l接人其設(shè)計(jì)的圖（甲）所示電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合S₁、斷開S₂時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，經(jīng)檢查電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認(rèn)為可能的是。（填寫序號(hào)）A、R_x斷路 B、R_x短路 C、R₁短路

（2）、排除故障后，閉合開關(guān)S₁、S₂時(shí)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）所示；閉合開關(guān)S₁、斷開S₂時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙₁）所示。再用R₂、R₃分別替換R_l接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)S₁、斷開S₂時(shí)電壓表對(duì)應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙₂）、（丙₃）所示。
①、R_l接入電路時(shí)R_x的的測量值R_x1=     Ω，R₂接入電路時(shí)R_x的的測量值R_x2=     Ω， R₃接入電路時(shí)R_x的的測量值R_x3=     Ω。
②、多次實(shí)驗(yàn)的目的是                                     。
③、待測電阻R_x的的測量值為      Ω（保留一位小數(shù)）。

（Ⅱ）、老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅對(duì)她喜歡吃的土豆感興趣了，她決定用實(shí)驗(yàn)測出土豆的密度。在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為 g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為 N，土豆的密度約為 kg/m³。（g取10N/kg）（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓一模）

（Ⅰ）在“測定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，（1）使用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則將平衡螺母向

右

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內(nèi)液體的體積是

20

cm³；再用天平測燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡．這時(shí)應(yīng)移動(dòng)

游碼

使天平平衡．若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是

0.8ⅹ10³

kg/m³．
（Ⅱ）某實(shí)驗(yàn)小組在“測定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)將實(shí)物圖連接完整并在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：

燈泡斷路

．
（3）小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如表所示．由此可知，他在實(shí)驗(yàn)中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是

0～3V

；該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是

12.5

Ω．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	電阻/Ω
1	1.5	0.16
2	2.5	0.20
3	3.0	0.24

（4）小李同學(xué)將三次實(shí)驗(yàn)得出的電壓和電流分別計(jì)算出小燈泡電阻值，發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等．原因是：

燈絲的電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小翔從廢品回收站買來一盒完整的砝碼，然后她用木板釘成T字型，在中央畫上豎線，并用細(xì)線掛上一個(gè)小錘，再將兩個(gè)相同的小碟子和空飲料瓶分別粘到木板兩端，制成如圖所示的浮力天平。關(guān)于使用此天平的分析中，正確的是：

A．左右兩個(gè)瓶所受浮力相等時(shí)，重垂線在中央，天平平衡

B．此天平可以測量出在砝碼總質(zhì)量范圍內(nèi)的任意質(zhì)量

C．算出一個(gè)瓶排開水的質(zhì)量即為此天平的最大秤量

D．當(dāng)重垂線偏右時(shí)，應(yīng)當(dāng)在右盤中適當(dāng)添加小砝碼

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省恩施州中考理化綜合試卷物理部分 題型：013

小翔從廢品回收站買來一盒完整的砝碼，然后她用木板釘成T字型，在中央畫上豎線，并用細(xì)線掛上一個(gè)小錘，再將兩個(gè)相同的小碟子和空飲料瓶分別粘到木板兩端，制成如圖所示的浮力天平．關(guān)于使用此天平的分析中，正確的是：

[　　]

A．左右兩個(gè)瓶所受浮力相等時(shí)，重垂線在中央，天平平衡

B．此天平可以測量出在砝碼總質(zhì)量范圍內(nèi)的任意質(zhì)量

C．算出一個(gè)瓶排開水的質(zhì)量即為此天平的最大秤量

D．當(dāng)重垂線偏右時(shí)，應(yīng)當(dāng)在右盤中適當(dāng)添加小砝碼

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東同學(xué)在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法和步驟完全正確，如圖甲所示是他開始實(shí)驗(yàn)時(shí)所稱量的燒杯和鹽水的總質(zhì)量，圖乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)，以及將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景。
(1)根據(jù)圖中相關(guān)的數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整。

(2)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法：先測出空燒杯的質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計(jì)算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小東測出鹽水的密度ρ相比較，則ρ'__________（選填“>”、“>“=”）ρ。