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甲物體的質(zhì)量是乙物體重力的3倍, 則:

A.甲物體重力是乙物體重力的3倍
B.甲乙兩物體重力相等
C.甲物體是乙物體重力的三分之一
D.無法確定
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍,則( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍,則( 。
A.甲物體重力是乙物體重力的3倍
B.甲乙兩物體重力相等
C.甲物體是乙物體重力的三分之一
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:2008年山東省耀升中學(xué)中考物理模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍,則( )
A.甲物體重力是乙物體重力的3倍
B.甲乙兩物體重力相等
C.甲物體是乙物體重力的三分之一
D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍,則


  1. A.
    甲物體重力是乙物體重力的3倍
  2. B.
    甲乙兩物體重力相等
  3. C.
    甲物體是乙物體重力的三分之一
  4. D.
    無法確定

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的3倍, 則:
[     ]
A.甲物體重力是乙物體重力的3倍
B.甲乙兩物體重力相等
C.甲物體是乙物體重力的三分之一
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

物體甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍,則物體甲受到的重力是物體乙的________倍,這是因為重力與質(zhì)量成________.

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科目:初中物理 來源: 題型:022

物體甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍,則物體甲受到的重力是物體乙的________倍,這是因為重力與質(zhì)量成________

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科目:初中物理 來源: 題型:

29、某班級物理實驗興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如下的實驗探究:
第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,研究小組用橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示.
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圓形 4.2N
三角形 3.6N
分析實驗數(shù)據(jù),第一組得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論
錯誤
(選填:正確或錯誤),影響實驗結(jié)果的原因是:
沒有控制橡皮泥質(zhì)量保持不變

第二組:驗證物體重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比的關(guān)系,研究小組找來了三個質(zhì)量成倍數(shù)關(guān)系的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請幫他們完善以下設(shè)計方案的部分內(nèi)容:
(1)實驗原理:
G=mg

(2)在實驗過程中,需要的測量工具有
天平
彈簧測力計

(3)請你設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

.用相同材料制成的圓柱體A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在 B的正中央,如圖1所示,若A對B的壓強和B對地的壓強相等,則A的底面積與 B的底面積之比是       


2.如圖2所示,正方體木塊甲和乙邊長之比為1:2,密度之比是4:1,將物塊甲放在物塊乙的中央,則物塊甲對乙的壓強P1與乙對地的壓強P2之比為       


3.一個水池的深度為2米,池底有一個面積為10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的壓強大小為      帕,塞子所受水的壓力大小為      牛.(g取10牛/千克)


4.如圖3所示,放在桌面上的一個瓶子,內(nèi)部剩有飲料,瓶口塞緊倒過來時,液體對瓶塞的壓強比對瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子對桌面的壓強也增大,其原因是___________________.


    5.光纜通信是當(dāng)今世界上最先進的通信方式.1997年,我國首條海底通信光纜(上海崇明——橫沙島)鋪設(shè)成功.如果該光纜在水下17米深處,則光纜外邊的包裹材料至少應(yīng)能承受           帕的壓強.(海水的密度為1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)

6、甲乙兩個均勻?qū)嵭膱A柱體,它們的質(zhì)量之比m:m=1:2,底面積之比S:S=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲對乙的壓強為P1,乙對水平桌面的壓強為P2則P1:P2為                 

7、如圖8,木塊甲重3牛、乙重5牛,疊放在一起放在水平桌面上,甲對乙的壓強與乙對桌面壓強相等,甲、乙底面積之比為多少?



8、水平地面上放一塊磚A,然后在它上面再放半塊同樣規(guī)格的磚B,如圖所示,則B對A的壓強和A對地面的壓強之比是:


9 如圖所示,用同種材料做成的三個高度相同、底面積不同的實心圓柱體A、B、C放在水平桌面上,它們對桌面的壓強分別是PA、PB、PC.則:                                             



10、兩個實心物體A、B疊放在一起后,放在水平地面如圖12所示,已知A物體的密度為ρA,底面積為SA,B物體的密度為ρB,底面積為SB。若A對B 的壓強等于B對地面的壓強,求A、B兩物體的高度之比       


       

      


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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為迎接2008年奧運會,加強全民健身運動,增強體質(zhì),學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動,下圖是幾位同學(xué)正在進行運動的情景,請你觀察此情景,找出與同學(xué)們的運動有關(guān)的兩個物理現(xiàn)象,并指出每個物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識.(不與示例重復(fù))

示例:
物理現(xiàn)象:甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動
物理知識:杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1.
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學(xué)手中的球發(fā)生形變
;
物理知識:
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

物理現(xiàn)象2.
丙圖中的同學(xué)將球踢出
丙圖中的同學(xué)將球踢出
;
物理知識:
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)

(2)如圖所示,在薄壁金屬圓筒內(nèi)注入少量乙醚,塞上塞子,用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1~2圈,然后按圖中箭頭所指的方向來回拉動繩子.

①可能會發(fā)生的現(xiàn)象是:
塞子被彈起
塞子被彈起

②發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是:
筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
筒內(nèi)氣體膨脹對活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

(3)小陳同學(xué)所在的物理興趣小組,利用所學(xué)知識設(shè)計了一個簡易電子拉力計,圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數(shù)可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質(zhì)彈簧(導(dǎo)電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是150N,當(dāng)拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關(guān)系圖線如圖乙.
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是
100
100
N.
②為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請你用杠桿在圖丁的虛線框中進行適當(dāng)?shù)倪B接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍(若需要文字說明,請寫在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計,摩擦不計.)
(b)在你新設(shè)計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應(yīng)標(biāo)
400
400
N.
(c)為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍,你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里.

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