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如圖所示,當(dāng)開關(guān)    閉合,其他開關(guān)斷開時(shí),燈泡L1與L2串聯(lián)。


A.S1
B.S2
C.S3
D.無法判斷
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 人教課標(biāo)版 題型:022

如圖所示,當(dāng)開關(guān)________閉合,其他開關(guān)斷開時(shí),L1、L2串聯(lián);當(dāng)開關(guān)________閉合,其他開關(guān)斷開時(shí),L1L2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,則電路發(fā)生的故障是( 。

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科目:初中物理 來源:2012年河北省張家口市懷來縣西八里中學(xué)八年級(jí)電路故障練習(xí)題(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,則電路發(fā)生的故障是( )

A.電源接線接觸不良
B.電流表損壞,斷路,其他元件完好
C.燈L1發(fā)生燈絲燒斷
D.燈L2發(fā)生短路,其他元件完好

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,則電路發(fā)生的故障是


  1. A.
    電源接線接觸不良
  2. B.
    電流表損壞,斷路,其他元件完好
  3. C.
    燈L1發(fā)生燈絲燒斷
  4. D.
    燈L2發(fā)生短路,其他元件完好

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科目:初中物理 來源:北京期中題 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)開關(guān)    閉合,其他開關(guān)斷開時(shí),燈泡L1與L2串聯(lián)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
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(1)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
 
,電壓表示數(shù)
 
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電路電流為
 
A,可得小燈泡的額定功率為
 
W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:
 

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
               ;
               

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:                  。
(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:
電壓(V)
2.0
2.5
2.8
電流(A)
0.20
0.24
0.26
 
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為      
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中
的電流,它還是電路中的一個(gè)      ,但在移動(dòng)
滑片時(shí)一定要注意           。

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科目:初中物理 來源:2013年河南省陜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)畢業(yè)模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
               ;
               。
(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:
                  
(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:

電壓(V)
2.0
2.5
2.8
電流(A)
0.20
0.24
0.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為      
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;

②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個(gè)      ,但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意           。

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科目:初中物理 來源:2010年北京市京源中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
               ;
               。

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:                  
(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:

電壓(V)
2.0
2.5
2.8
電流(A)
0.20
0.24
0.26
 
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為      ;
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中
的電流,它還是電路中的一個(gè)      ,但在移動(dòng)
滑片時(shí)一定要注意           。

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科目:初中物理 來源:2013年河南省九年級(jí)畢業(yè)模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:

               

               。

(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:

                  。

(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:

電壓(V)

2.0

2.5

2.8

電流(A)

0.20

0.24

0.26

①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為      ;

②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是    (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:                  

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。

①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;

②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個(gè)      ,但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意           。

 

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