28、不同的微生物發(fā)酵產(chǎn)物之所以不同，主要是因為它們體內(nèi)所含的有機(jī)物轉(zhuǎn)化酶不同。（ ）
28、√
科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省菏澤市定陶縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來源： 題型：
| 實驗材料 | 組別 | 對實驗材料的處理 |
| 取大小、新鮮程度相同的饅頭片，置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中（加蓋） | A | 新鮮的饅頭片放在25°C的環(huán)境中 |
| B | 把新鮮饅頭片烘干放在25°C的環(huán)境中 | |
| C | 新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中（2℃）請回答以下問題： （1）若興趣小組的同學(xué)選A為實驗組，那么可以作為對照組的是 B B （填序號），該探究實驗的變量是水分 水分 ． （2）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在冰箱中（2℃）的饅頭不易長霉，其原因是 低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖 低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖 ．（3）得出實驗結(jié)果后，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示，請問該圖中的微生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細(xì)菌無 成形的細(xì)胞核 成形的細(xì)胞核 ．（4）利用霉菌生產(chǎn)抗生素（如青霉素）的技術(shù)我們稱之為 發(fā)酵 發(fā)酵 技術(shù)．
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。 下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。  ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是 A．豬、消費者 B．蠅（蛆）、分解者 C．人、管理者 D．農(nóng)作物，生產(chǎn)者 ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 A．提高雞的產(chǎn)蛋量 B．提高農(nóng)作物對于光能的利用效率 C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染 D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) ③通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為 A．消費者、呼吸作用 B．分解者、分解作用 C．生產(chǎn)者、光合作用 D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用 ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是 A．蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B．蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 C．蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D．蛆和蠅沒有關(guān)系，是兩種不同的生物 ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過 在人體中富集。 A．水 B．空氣和土壤 C．食物鏈 D．皮膚接觸 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。 下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。 ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是 A．豬、消費者 B．蠅（蛆）、分解者 C．人、管理者 D．農(nóng)作物，生產(chǎn)者 ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 A．提高雞的產(chǎn)蛋量 B．提高農(nóng)作物對于光能的利用效率 C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染 D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) ③通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為 A．消費者、呼吸作用 B．分解者、分解作用 C．生產(chǎn)者、光合作用 D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用 ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是 A．蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B．蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 C．蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D．蛆和蠅沒有關(guān)系，是兩種不同的生物 ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過 在人體中富集。 A．水 B．空氣和土壤 C．食物鏈 D．皮膚接觸
科目：初中生物 來源：2011年江蘇省蘇州市初中結(jié)業(yè)考試生物試題 題型：單選題 閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。 科目：初中生物 來源：2011年江蘇省蘇州市結(jié)業(yè)考試生物試題 題型：選擇題 閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。 下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。
①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是 A．豬、消費者 B．蠅（蛆）、分解者 C．人、管理者 D．農(nóng)作物，生產(chǎn)者 ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 A．提高雞的產(chǎn)蛋量 B．提高農(nóng)作物對于光能的利用效率 C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染 D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) ③通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為 A．消費者、呼吸作用 B．分解者、分解作用 C．生產(chǎn)者、光合作用 D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用 ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是 A．蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B．蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 C．蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D．蛆和蠅沒有關(guān)系，是兩種不同的生物 ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過 在人體中富集。 A．水 B．空氣和土壤 C．食物鏈 D．皮膚接觸
科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題 閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。 下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)) 。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。  ①構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是 A．豬、消費者 B．蠅（蛆）、分解者 C．人、管理者 D．農(nóng)作物，生產(chǎn)者 ②建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 A．提高雞的產(chǎn)蛋量 B．提高農(nóng)作物對于光能的利用效率 C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染 D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) ③通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為 A．消費者、呼吸作用 B．分解者、分解作用 C．生產(chǎn)者、光合作用 D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用 ④下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是 A．蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B．蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 C．蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D．蛆和蠅沒有關(guān)系，是兩種不同的生物 ⑤為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過 在人體中富集。 A．水 B．空氣和土壤 C．食物鏈 D．皮膚接觸 同步練習(xí)冊答案 國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
