科目：初中生物 來源：萊蕪 題型：單選題

在圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔．當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，a、b、c三個部位的壓力大小依次是（　�。�

A．c＞b＞a

B．a(chǎn)＞b＞c

C．a(chǎn)＞c＞b

D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源：2006年山東省萊蕪市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔．當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，a、b、c三個部位的壓力大小依次是（ ）

A．c＞b＞a
B．a(chǎn)＞b＞c
C．a(chǎn)＞c＞b
D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔．當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時，a、b、c三個部位的壓力大小依次是（  ）

A．c＞b＞a	B．a(chǎn)＞b＞c
C．a(chǎn)＞c＞b	D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源：2006年山東省萊蕪市中等學(xué)校招生考試生物試題 題型：013

在下圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔。當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，a、b、c三個部位的壓力大小依次是

[　　]

A．c＞b＞a

B．a＞b＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?萊蕪）在圖中，a是呼吸道，b表示肺，c指胸腔．當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，a、b、c三個部位的壓力大小依次是（　�。�

A．c＞b＞a

B．a(chǎn)＞b＞c

C．a(chǎn)＞c＞b

D．b＞c＞a

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有

唾液，腸液，胰液

唾液，腸液，胰液

，其消化的最終產(chǎn)物a是

葡萄糖

葡萄糖

．a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫

吸收

吸收

．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因：

胃也不能消化淀粉

胃也不能消化淀粉

．
（3）肺泡是氣體交換的場所，肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是

毛細血管

毛細血管

．煤氣中毒時，大量的CO取代O₂與血液中的

血紅蛋白

血紅蛋白

結(jié)合，造成組織細胞缺氧死亡．
（4）人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過

呼吸

呼吸

作用產(chǎn)生能量，供給生命活動的需要以及維持

體溫

體溫

．
（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是

腎小球

腎小球

；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則此人可能患

糖尿

糖尿

�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的活動示意圖，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題
（1）a進入組織細胞后，在b

氧氣

氧氣

的參與下進行呼吸作用，a被分解成

二氧化碳

二氧化碳

和

水

水

，并釋放出

能量

能量

．
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內(nèi)的運輸．其原因是一氧化碳與

血紅蛋白

血紅蛋白

的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍．
（3）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是

f

f

，e進入血液的生理過程為

重吸收

重吸收

．
（4）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對數(shù)值如圖乙所示，該器官是

肺

肺

．
（5）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是

胃內(nèi)沒有消化淀粉的酶

胃內(nèi)沒有消化淀粉的酶

．
（6）以上活動之所以能順利的進行主要是通過

神經(jīng)系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)

的調(diào)控作用來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

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