欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

16、請(qǐng)你用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象。

（1）夏天吃的過(guò)水面（煮好的面條放在自來(lái)水中涼一下）比煮好后不過(guò)水的面容易腐敗，這是因?yàn)開(kāi)____。

（2）真空包裝的食品出現(xiàn)“鼓袋”，就表示該食品已經(jīng)腐敗不能食用，這是因?yàn)開(kāi)_____

（3）夏天，吃剩的飯菜只要熱透，就不容易腐敗，是因?yàn)開(kāi)____________

評(píng)卷人

得分

 

 

三、試驗(yàn)圖片類題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

16、（1）自來(lái)水中的微生物遇到了適宜的生活環(huán)境而生長(zhǎng)繁殖，引起食品腐敗。

（2）一些厭氧菌在袋內(nèi)食品中繁殖和生長(zhǎng)，將食品內(nèi)的有機(jī)物分解后產(chǎn)生了一些氣體。

（3）高溫將飯菜中的腐敗細(xì)菌和真菌殺死。

三、試驗(yàn)圖片類題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象。

（1）夏天吃的過(guò)水面（煮好的面條放在自來(lái)水中涼一下）比煮好后不過(guò)水的面容易腐敗，這是因?yàn)開(kāi)____。

（2）真空包裝的食品出現(xiàn)“鼓袋”，就表示該食品已經(jīng)腐敗不能食用，這是因?yàn)開(kāi)_____

（3）夏天，吃剩的飯菜只要熱透，就不容易腐敗，是因?yàn)開(kāi)____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：

(1)課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠＃偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌�，立即縮回。這屬于        反射，說(shuō)明脊髓具有        功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于        反射，該反射的神經(jīng)中樞位于        。

(2)孿生兄弟司佳和司雨，弟弟司雨活潑好動(dòng)，經(jīng)常參加鍛煉，而哥哥司佳內(nèi)向好靜，很少進(jìn)行戶外活動(dòng)�，F(xiàn)已進(jìn)入青春期的孿生兄弟，司雨比司佳的身高高出8厘米。請(qǐng)你解釋其中的原因                        。

(3)當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間潛水后，需要大口喘息一段時(shí)間。這是因?yàn)轶w內(nèi)積累了大量的二氧化碳，刺激了        中樞，使呼吸加深加快，這種調(diào)節(jié)方式屬于        調(diào)節(jié)。   

(4)人口問(wèn)題是當(dāng)今世界上最重要的社會(huì)問(wèn)題之一。目前世界人口已達(dá)到60億，中國(guó)人口已過(guò)1 3億。人口的急劇增多是否會(huì)影響其他生物的數(shù)量?談一談你的觀點(diǎn)和理由。

                                               

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校生物探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料用具：有蓋玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小魚等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在四個(gè)大小形狀相同的有蓋玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
第三步：向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；
第四步：把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
第五步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A～D 4個(gè)裝置中小魚存活時(shí)間的長(zhǎng)短依次是C＞B＞A＞D．
請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助該小組同學(xué)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是池水、
陽(yáng)光
陽(yáng)光
、溫度、空氣、空間等；
（2）小生態(tài)瓶B、C、D均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，池水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于
分解者
分解者
．
（3）比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活時(shí)間的長(zhǎng)短與
水藻
水藻
和河泥有關(guān)．
（4）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是進(jìn)行
光合作用產(chǎn)生氧氣
光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（5）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了
氧氣
氧氣
．
（6）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有
光
光
的條件下，才能釋放氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解釋下列現(xiàn)象：

(1)病人不能正常進(jìn)食時(shí)，需要點(diǎn)滴葡萄糖，是因?yàn)開(kāi)____________________。

(2)不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)，牙齦會(huì)出血的原因是____________________________ 。

(3)偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子，易得雞胸“X”形或“O”形腿，這是因?yàn)樗麄兂缘氖澄镏虚L(zhǎng)期缺少含______________的無(wú)機(jī)鹽和維生素_____________________。

(4)火腿腸是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｊ秤玫囊环N食物，從食品安全的角度考慮，應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說(shuō)明上的_____________________。有些火腿腸添加某些物質(zhì)可以防治疾病，如加碘食鹽可防治______________，鐵化醬油可以防治_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
        


        
試管
實(shí)驗(yàn)材料
唾液
清水
處理方法
        

        
1
饅頭碎屑
2mL
0mL
攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        

        
2
饅頭碎屑
0mL
2mL
攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        

        
3
饅頭塊
2mL
0mL
不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
        2
        2
        號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明
        唾液（唾液淀粉酶）
        唾液（唾液淀粉酶）
        的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是
        不變藍(lán)
        不變藍(lán)
        ．
        （2）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是
        小腸；
        小腸；
        ．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)
        呼吸
        呼吸
        作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
        （3）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與
        胰島素
        胰島素
        分泌不足有關(guān)．

			
        
				查看答案和解析>>
			
        
		
				
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
        
									
        某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

        (1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                               。
        (2)上述實(shí)驗(yàn)中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明              的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                    。
        (3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是          。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)        作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
        (4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與          分泌不足有關(guān)。
        

			
        
				查看答案和解析>>
			
        
		
        
				
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年山東省青島市業(yè)水平考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        
									
        某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過(guò)程如下表所示。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
        


        


        (1) 實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7OC 溫水中處理?                                。
        


        (2)上述實(shí)驗(yàn)中,
只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是         號(hào)試管。通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可以證明               的作用。觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是                     。
        


        (3) 饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是           。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后, 隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞, 通過(guò)         作用分解, 釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
        


        (4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與           分泌不足有關(guān)。
        


         
        

			
        
				查看答案和解析>>
			
        
		
        
				
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：青島
				題型：填空題
			
        
									
        某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
        

        


        
試管
實(shí)驗(yàn)材料
唾液
清水
處理方法
        

        
1
饅頭碎屑
2mL
0mL
攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        

        
2
饅頭碎屑
0mL
2mL
攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        

        
3
饅頭塊
2mL
0mL
不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        （1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？______．
        （2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是______號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明______的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是______．
        （3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是______．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)______作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
        （4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與______分泌不足有關(guān)．
        

			
        
				查看答案和解析>>
			
        
		
        
				
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年福建省三明市泰寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        
									
        某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
        試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
        1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        （1）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是______號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明______的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是______．
        （2）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是______．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)______作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
        （3）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與______分泌不足有關(guān)．
        

			
        
				查看答案和解析>>
			
        
		
        
				
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：2012年山東省青島市中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
        
									
        某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
        試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
        1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
        （1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？    ．
        （2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是    號(hào)試管．通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明    的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是    ．
        （3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是    ．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過(guò)    作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．
        （4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與    分泌不足有關(guān)．
        

			
        
				查看答案和解析>>