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8、以下植物不能進行自花傳粉的是(   )

A.水稻            B.小麥             C.蠶豆            D.玉米

8、D

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

以下植物不能進行自花傳粉的是(   )

A.水稻            B.小麥             C.蠶豆            D.玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

棉花(見圖)是錦葵科棉屬植物的種子纖維,原產(chǎn)于亞熱帶.植株灌木狀,一般高l到2米.花朵乳白色或粉紅色,開花后不久轉成深紅色,然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱為棉鈴.棉鈴內有棉籽,棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出,塞滿棉鈴內部.棉鈴成熟時裂開,露出柔軟的纖維,這就是我們平常說的棉花.棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟作物之一,棉纖維能制成多種規(guī)格的織物,從輕盈透明的巴里紗到厚實的帆布和厚平絨,適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布.請分析回答下列問題:
(1)種子是棉花增產(chǎn)增收的第一要素.所以種植棉花的首要任務是______.種子播種前一般要進行曬種、浸種處理,這樣做的目的主要是______.
(2)目前,我國已育成了擁有自主知識產(chǎn)權的系列國產(chǎn)轉基因抗蟲棉品種70個,均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應用.轉基因抗蟲棉是利用______技術和傳統(tǒng)育種方法相結合培育成的優(yōu)良品種.
(3)天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.這是生物______的結果.農業(yè)技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是______.

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科目:初中生物 來源:德州 題型:解答題

棉花(見圖)是錦葵科棉屬植物的種子纖維,原產(chǎn)于亞熱帶.植株灌木狀,一般高l到2米.花朵乳白色或粉紅色,開花后不久轉成深紅色,然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱為棉鈴.棉鈴內有棉籽,棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出,塞滿棉鈴內部.棉鈴成熟時裂開,露出柔軟的纖維,這就是我們平常說的棉花.棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟作物之一,棉纖維能制成多種規(guī)格的織物,從輕盈透明的巴里紗到厚實的帆布和厚平絨,適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布.請分析回答下列問題:
(1)種子是棉花增產(chǎn)增收的第一要素.所以種植棉花的首要任務是______.種子播種前一般要進行曬種、浸種處理,這樣做的目的主要是______.
(2)目前,我國已育成了擁有自主知識產(chǎn)權的系列國產(chǎn)轉基因抗蟲棉品種70個,均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應用.轉基因抗蟲棉是利用______技術和傳統(tǒng)育種方法相結合培育成的優(yōu)良品種.
(3)天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.這是生物______的結果.農業(yè)技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2010年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

棉花(見圖)是錦葵科棉屬植物的種子纖維,原產(chǎn)于亞熱帶.植株灌木狀,一般高l到2米.花朵乳白色或粉紅色,開花后不久轉成深紅色,然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱為棉鈴.棉鈴內有棉籽,棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出,塞滿棉鈴內部.棉鈴成熟時裂開,露出柔軟的纖維,這就是我們平常說的棉花.棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟作物之一,棉纖維能制成多種規(guī)格的織物,從輕盈透明的巴里紗到厚實的帆布和厚平絨,適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布.請分析回答下列問題:
(1)種子是棉花增產(chǎn)增收的第一要素.所以種植棉花的首要任務是______.種子播種前一般要進行曬種、浸種處理,這樣做的目的主要是______.
(2)目前,我國已育成了擁有自主知識產(chǎn)權的系列國產(chǎn)轉基因抗蟲棉品種70個,均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應用.轉基因抗蟲棉是利用______技術和傳統(tǒng)育種方法相結合培育成的優(yōu)良品種.
(3)天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.這是生物______的結果.農業(yè)技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?德州)棉花(見圖)是錦葵科棉屬植物的種子纖維,原產(chǎn)于亞熱帶.植株灌木狀,一般高l到2米.花朵乳白色或粉紅色,開花后不久轉成深紅色,然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱為棉鈴.棉鈴內有棉籽,棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出,塞滿棉鈴內部.棉鈴成熟時裂開,露出柔軟的纖維,這就是我們平常說的棉花.棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟作物之一,棉纖維能制成多種規(guī)格的織物,從輕盈透明的巴里紗到厚實的帆布和厚平絨,適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布.請分析回答下列問題:
(1)種子是棉花增產(chǎn)增收的第一要素.所以種植棉花的首要任務是
選優(yōu)良品種
選優(yōu)良品種
.種子播種前一般要進行曬種、浸種處理,這樣做的目的主要是
促進種子萌發(fā)出苗
促進種子萌發(fā)出苗

(2)目前,我國已育成了擁有自主知識產(chǎn)權的系列國產(chǎn)轉基因抗蟲棉品種70個,均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應用.轉基因抗蟲棉是利用
轉基因
轉基因
技術和傳統(tǒng)育種方法相結合培育成的優(yōu)良品種.
(3)天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花.這是生物
變異
變異
的結果.農業(yè)技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列資料,分析回答問題.
資料1:鳥是人類的好朋友,從1981年起,每年的4~5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”.人們之所以愛鳥,不僅是因為鳥能給自然界帶來生機,給人類生活增添樂趣,還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥,對維護生態(tài)平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口“奪”回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,如生活在熱帶的太陽鳥,經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用.
資料2:家鴿也是人們喜愛的一種鳥類,它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的.據(jù)史料記載,中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿.現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種,主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類.結群活動和盤旋飛行是他們的行為特點.
資料3:在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮.
根據(jù)以上信息,請回答:
(1)由資料1可知,鳥同其他動物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
C.能幫助植物傳粉,傳播果實的種子
D.能夠凈化空氣,改善空氣質量
(2)由資料2可知,盤旋飛行是家鴿的行為特點,據(jù)此推測其身上最發(fā)達的肌肉是
 

A.軀干部的肌肉               B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉                 D.兩翼的肌肉
(3)家鴿的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的
 
輔助呼吸,以滿足飛行生活對氧氣的需要.
(4)在資料3中,剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
(先天性、學習)行為,這種行為是由
 
決定的.請你預測一下,當看到如圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥會對
 
沒有躲避反應,從獲得途徑上看這屬于
 
(先天性、學習)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

  • 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
    對照
    對照
    作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
    乙、丙
    乙、丙
    裝置.
    (2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設計實驗?
    (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
    保護幼根和根毛
    保護幼根和根毛

    為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
    減少水分的散失
    減少水分的散失

    (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來彌補.
    (5)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
    互不遮擋
    互不遮擋
    ,從而提高了玉米產(chǎn)量.
    (6)李曉虹同學學習了開花結果后,產(chǎn)生了疑問:植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進行試驗,實驗過程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是:
    排除外來花粉對實驗的干擾
    排除外來花粉對實驗的干擾
    .然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據(jù)假設可以預期,能夠形成果實的一組應該是
    .說明問題是
    植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉
    植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    材料分析題:
    材料一:
    《達爾文的悲劇》
    達爾文是19世紀偉大的生物學家,也是進化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達爾文與他的表妹愛瑪結婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個孩子中竟然有3個夭亡.這件事情讓達爾文百思不得其解,因為他和愛瑪都是健康人,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達爾文到了晚年,在研究植物的生物進化過程時發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個體比自花傳粉的個體,結出的果實又大又多,而且自花傳粉的個體非常容易被大自然淘汰.這時,達爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結婚.達爾文意識到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個深刻的教訓寫進了自己的論文.
    材料二:
    科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理,形成了下面的排序圖.

    請分析材料回答下列問題:
    (1)材料一中,從達爾文婚姻的悲劇可以看出,
    禁止近親結婚
    禁止近親結婚
    是預防遺傳病發(fā)生的有效措施.
    (2)達爾文體細胞染色體的組成是材料二中的
    圖.
    (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個女兒父母的染色體組成,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為
    1/2
    1/2

    (4)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進行非常重要.如果人的體細胞中多了或少了一條染色體,可能導致嚴重的
    遺傳病
    遺傳病

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    材料分析題:
    材料一:
    《達爾文的悲劇》
    達爾文是19世紀偉大的生物學家,也是進化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達爾文與他的表妹愛瑪結婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個孩子中竟然有3個夭亡.這件事情讓達爾文百思不得其解,因為他和愛瑪都是健康人,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達爾文到了晚年,在研究植物的生物進化過程時發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個體比自花傳粉的個體,結出的果實又大又多,而且自花傳粉的個體非常容易被大自然淘汰.這時,達爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結婚.達爾文意識到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個深刻的教訓寫進了自己的論文.
    材料二:
    科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理,形成了下面的排序圖.

    請分析材料回答下列問題:
    (1)材料一中,從達爾文婚姻的悲劇可以看出,________是預防遺傳病發(fā)生的有效措施.
    (2)達爾文體細胞染色體的組成是材料二中的________圖.
    (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個女兒父母的染色體組成,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為________.
    (4)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進行非常重要.如果人的體細胞中多了或少了一條染色體,可能導致嚴重的________.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省南京市高淳縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    材料分析題:
    材料一:
    《達爾文的悲劇》
    達爾文是19世紀偉大的生物學家,也是進化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達爾文與他的表妹愛瑪結婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個孩子中竟然有3個夭亡.這件事情讓達爾文百思不得其解,因為他和愛瑪都是健康人,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達爾文到了晚年,在研究植物的生物進化過程時發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個體比自花傳粉的個體,結出的果實又大又多,而且自花傳粉的個體非常容易被大自然淘汰.這時,達爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結婚.達爾文意識到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個深刻的教訓寫進了自己的論文.
    材料二:
    科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理,形成了下面的排序圖.

    請分析材料回答下列問題:
    (1)材料一中,從達爾文婚姻的悲劇可以看出,______是預防遺傳病發(fā)生的有效措施.
    (2)達爾文體細胞染色體的組成是材料二中的______圖.
    (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個女兒父母的染色體組成,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為______.
    (4)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進行非常重要.如果人的體細胞中多了或少了一條染色體,可能導致嚴重的______.

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