科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

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科目：初中生物 來(lái)源：常德 題型：單選題

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中生物 來(lái)源：2006年湖南省常德市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中生物 來(lái)源：湖南省常德市2006年中考生物試題 題型：013

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是鯽魚(yú)的外部形態(tài)，回答下列問(wèn)題
（1）從外形上看，鯽魚(yú)的身體分為頭部、

軀干部

軀干部

、

尾部

尾部

三部分．
（2）鯽魚(yú)身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，是鯽魚(yú)的一種

感覺(jué)

感覺(jué)

器官，能夠測(cè)定方位，感知

水流

水流

和水溫．
（3）鯽魚(yú)呼吸時(shí)水從[

①

①

]

口

口

進(jìn)入，從[

⑩

⑩

]

鰓蓋

鰓蓋

排出
（4）決定鯽魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向，給其提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是[

⑥

⑥

]

尾鰭

尾鰭

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)鯽魚(yú)的外形圖，據(jù)圖回答：
（1）鯽魚(yú)的身體呈

流線

流線

型，有利于游泳和減少阻力．
（2）圖中的[⑥]是

側(cè)線；

側(cè)線；

，其主要作用是

感知水流，測(cè)定方向

感知水流，測(cè)定方向

．
（3）體表覆蓋著鱗片，有保護(hù)作用，皮膚能分泌

黏液

黏液

，有利于減少阻力．
（4）身體背面呈深灰黑色．腹面呈白色，可以減少

天敵

天敵

捕殺自己的機(jī)會(huì)．
（5）通過(guò)以上分析，進(jìn)一步證實(shí)了

形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析說(shuō)明：如圖為鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用

鰓

鰓

呼吸
（2）鯽魚(yú)的體表有

鱗片

鱗片

覆蓋．
（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有

側(cè)線

側(cè)線

，能

感知水流和測(cè)定方向

感知水流和測(cè)定方向

．
（4）鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是

游泳

游泳

，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中

1、4、3

1、4、3

所示的

鰭

鰭

完成的．
（5）鯽魚(yú)的身體呈

梭

梭

 型；用手摸鯽魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑，以上這些特點(diǎn)的作用是

減少水的阻力

減少水的阻力

．

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