已知命題“若m=1,則直線(xiàn)(m+2)x+y+1=0與直線(xiàn)(m-2)x+(m+2)y-3=0垂直”,則其否命題、逆命題、逆否命題中真命題共有( 。| A.0個(gè) | B.1個(gè) | C.2個(gè) | D.3個(gè) |
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相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知命題“若m=1,則直線(xiàn)(m+2)x+y+1=0與直線(xiàn)(m-2)x+(m+2)y-3=0垂直”,則其否命題、逆命題、逆否命題中真命題共有( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
已知命題“若m=1,則直線(xiàn)(m+2)x+y+1=0與直線(xiàn)(m-2)x+(m+2)y-3=0垂直”,則其否命題、逆命題、逆否命題中真命題共有( 。
| A.0個(gè) | B.1個(gè) | C.2個(gè) | D.3個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六中高三(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
已知命題“若m=1,則直線(xiàn)(m+2)x+y+1=0與直線(xiàn)(m-2)x+(m+2)y-3=0垂直”,則其否命題、逆命題、逆否命題中真命題共有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
已知命題“若m=1,則直線(xiàn)
與直線(xiàn)
垂直”,則其否命題、逆命題、逆否命題中真命題共有( )
A. 0個(gè)
B. 1個(gè)
C. 2個(gè)
D. 3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知下列命題:其中正確命題的序號(hào)是
(把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)
A.
=(-3,4),則
按向量
=(-2,1)平移后的坐標(biāo)仍是(-3,4);
B.已知點(diǎn)M是△ABC的重心,則
++=0;
C.函數(shù)y=f(x-2)和y=f(2-x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=2對(duì)稱(chēng).
D.已知函數(shù)y=2sin(ωx+θ)(ω>0,0<θ<π)為偶函數(shù),其圖象與直線(xiàn)y=2的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x
1,x
2若|x
1-x
2|的最小值為π,則ω的值為2,θ的值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
6、已知兩個(gè)不同的平面α、β和兩條不重合的直線(xiàn),m、n,有下列四個(gè)命題:①若m∥n,m⊥α,則n⊥α②若m⊥α,m⊥β,則α∥β;③若m⊥α,m∥n,n?β,則α⊥β;④若m∥α,α∩β=n,,則m∥n,其中不正確的命題的個(gè)數(shù)是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
3、已知兩個(gè)不同的平面α,β和兩條不重合的直線(xiàn)m,n,有下列四個(gè)命題:①若m∥n,n?α,則m∥α;②若m∥α,n∥α,且m?β,n?β,則α∥β;③若m∥α,n?α,則m∥n;④若α∥β,m?α,則m∥β.其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
6、已知兩個(gè)不同的平面α,β和兩條不重合的直線(xiàn)m,n,下列四個(gè)命題:
①若m∥n,m⊥α則n⊥α;②若m⊥α,m⊥β則α∥β;③若m⊥α,m∥n,n?β則α⊥β;④若m∥α,α∩β=n則m∥n.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
10、已知m,l是直線(xiàn),α,β是平面,給出下列四個(gè)命題:
(1)若l垂直于α內(nèi)的兩條直線(xiàn),則l⊥α;
(2)若m∥α,l⊥α,則m⊥l;
(3)若l∥α,則l平行于α內(nèi)的所有直線(xiàn);
(4)若m?α,l?β且α∥β,則m∥l.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知m,n為兩條不同的直線(xiàn),α,β為兩個(gè)不同的平面,給出如下命題:
(1)若m?α,n?α,m∥β,n∥β,則α∥β;
(2)若m⊥α,m⊥n,則n∥α;
(3)若α∥β,m?α,n?β,則m∥n;
(4)若m∥n,n⊥α,則m⊥α.
其中正確命題的序號(hào)是
(4)
(4)
.
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