| 把函數(shù)y=sin（ωx+φ）(0＜?＜)的圖象向右平移個(gè)單位或向左平移個(gè)單位所得的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù)，則原函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸為（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）
(0＜?＜)的圖象向右平移
個(gè)單位或向左平移
個(gè)單位所得的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù)，則原函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）
(0＜?＜)的圖象向右平移
個(gè)單位或向左平移
個(gè)單位所得的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù)，則原函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的曲線(xiàn)的一部分圖象如圖所示，則ω、φ的值分別是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
把函數(shù)Ⅰy=sin（ωx+φ）…（ω＞0，|φ|＜π）的圖象向左平移
個(gè)單位，再將圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍（縱坐標(biāo)不變）所得圖象的解析式是y=sinx，則（ �。�
| A、ω=2，φ= |
| B、ω=2，φ=- |
| C、ω= |
| D、ω=，φ=- |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象按向量
a=(-，0)平移，所得函數(shù)圖象的一部分如圖所示，則ω，φ的值分別是
，
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省聊城三中高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的曲線(xiàn)的一部分圖象如圖所示，則ω、φ的值分別是（ ）
A．1，
B．1，-
C．2，
D．2，-
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海一中等六校高三（上）第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
把函數(shù)y=sin（x+
）圖象上所有點(diǎn)向右平移
個(gè)單位，再將所得圖象的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的
倍（縱坐標(biāo)不變），得圖象的解析式是y=sin（ωx+ψ）（ω＞0，|ψ|＜π），則（ ）
A．ω=
，ψ=-
B．ω=2，ψ=
C．ω=2，ψ=0
D．ω=2，ψ=
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省聊城三中高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的曲線(xiàn)的一部分圖象如圖所示，則ω、φ的值分別是（ ）
A．1，
B．1，-
C．2，
D．2，-
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高三第二次月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的曲線(xiàn)的一部分圖象如圖所示，則ω、φ的值分別是（ ）
A．1，
B．1，-
C．2，
D．2，-
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010年北京市首師大附中高三大練習(xí)數(shù)學(xué)試卷08（文科）（解析版）
題型：選擇題
把函數(shù)y=sin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜
）的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的曲線(xiàn)的一部分圖象如圖所示，則ω、φ的值分別是（ ）
A．1，
B．1，-
C．2，
D．2，-
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