設(shè)f（x）=x2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠?，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ ）| A．0＜a＜4 | B．a(chǎn)=0 | C．0＜a≤4 | D．0≤a＜4 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）=x2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠∅，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
設(shè)f（x）=x
2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠∅，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ �。�
| A．0＜a＜4 | B．a(chǎn)=0 | C．0＜a≤4 | D．0≤a＜4 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省衢州市常山一中高三（上）第三次月考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
設(shè)f（x）=x2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠∅，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ ）
A．0＜a＜4
B．a(chǎn)=0
C．0＜a≤4
D．0≤a＜4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2007-2008學(xué)年重慶市南開中學(xué)高三（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
設(shè)f（x）=x2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠∅，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ ）
A．0＜a＜4
B．a(chǎn)=0
C．0＜a≤4
D．0≤a＜4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
設(shè)f（x）=x2+ax，{x|f（x）=0，x∈R}={x|f（f（x））=0，x∈R}≠∅，則滿足條件的所有實(shí)數(shù)a的取值范圍為
- A.
0＜a＜4
- B.
a=0
- C.
0＜a≤4
- D.
0≤a＜4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）=x+
，g（x）=x
3-x
2-3
（1）當(dāng)a=2時(shí)，求曲線y=f（x）在x=1處的切線方程；
（2）若x∈[0，2]，求函數(shù)g（x）的最大值和最小值；
（3）如果在[
，2]上任取s，t，都有f（s）≥g（t）成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：解答題
設(shè)f（x）=x+
，g（x）=x
3-x
2-3
（1）當(dāng)a=2時(shí)，求曲線y=f（x）在x=1處的切線方程；
（2）若x∈[0，2]，求函數(shù)g（x）的最大值和最小值；
（3）如果在[
，2]上任取s，t，都有f（s）≥g（t）成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）=
(a-1)x2+(x≠0，a為常數(shù))．
（Ⅰ）討論f（x）的奇偶性，并說(shuō)明理由；
（Ⅱ）當(dāng)a=2，求f（x）的極值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）=ex-ax-1
（1）若f（x）在[-∞，0]上單調(diào)遞減，在[0，+∞]上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）設(shè)g（x）=-x2+2x-2，在（1）的條件下，求證：g（x）的圖象恒在f（x）圖象的下方．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）是R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=lg（x
2-ax+10），a∈R．若f（1）=lg5，則f（x）的解析式為
．
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