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若集合A?B，則①A∪B=A；②A∪B=B；③A∩B=A；④A∩B=B中一定正確的為（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若集合A⊆B，則①A∪B=A；②A∪B=B；③A∩B=A；④A∩B=B中一定正確的為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若集合A⊆B，則①A∪B=A；②A∪B=B；③A∩B=A；④A∩B=B中一定正確的為（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若集合A⊆B，則①A∪B=A；②A∪B=B；③A∩B=A；④A∩B=B中一定正確的為


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若集合A具有以下性質(zhì)：①0∈A，1∈A；②若x，y∈A，則x-y∈A，且x≠0時，
1
x
∈A．則稱集合A是“好集”．
（Ⅰ）分別判斷集合B={-1，0，1}，有理數(shù)集Q是否是“好集”，并說明理由；
（Ⅱ）設(shè)集合A是“好集”，求證：若x-y∈A，則x+y∈A；
（Ⅲ）對任意的一個“好集”A，分別判斷下面命題的真假，并說明理由．
命題p：若x，y∈A，則必有xy∈A；
命題q：若x，y∈A，且x≠0，則必有
y
x
∈A．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

若集合{a，b，c，d}＝{1，2，3，4}且下列四個關(guān)系：

①a＝1；

②b≠1；

③c＝2；

④d≠4有且只有一個是正確的，則符合條件的有序數(shù)組(a，b，c，d)的個數(shù)是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：江西省四校2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試題 題型：044

若集合A具有以下性質(zhì)：①0∈A，1∈A；②若x，y∈A，則x－y∈A，且x≠0時，∈A．則稱集合A是“好集”．

(Ⅰ)分別判斷集合B＝{－1，0，1}，有理數(shù)集Q是否是“好集”，并說明理由；

(Ⅱ)設(shè)集合A是“好集”，求證：若x，y∈A，則x＋y∈A；

(Ⅲ)對任意的一個“好集”A，分別判斷下面命題的真假，并說明理由．

命題p：若x，y∈A，則必有x·y∈A；

命題q：若x，y∈A，且x≠0，則必有∈A；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={（x，y）|y≥|x-2|，x≥0}，B={（x，y）|y≤-x+b}
（1）A∩B=∅b的取值范圍是
 
；
（2）若A∩B≠∅，（x，y）∈A∩B，且x+2y的最大值為9，則b的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={(x，y)|y≥|x-2|}，B={(x，y)|y≤-|x|+b}，A∩B≠．

(1)b的取值范圍是________________；

(2)若(x，y)∈A∩B，且x+2y的最大值為9，則b的值是_______________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省紹興一中高一（上）段考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

集合C={f（x）|f（x）是在其定義域上的單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù)}，集合D={f（x）|f（x）在定義域內(nèi)存在區(qū)間[a，b]，使得f（x）在a，b上的值域是[ka，kb]，k為常數(shù)}．
（1）當k=時，判斷函數(shù)f（x）=是否屬于集合C∩D？并說明理由．若是，則求出區(qū)間[a，b]；
（2）當k=0時，若函數(shù)f（x）=+t∈C∩D，求實數(shù)t的取值范圍；
（3）當k=1時，是否存在實數(shù)m，當a+b≤2時，使函數(shù)f（x）=x2-2x+m∈D，若存在，求出m的范圍，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年湖南省邵陽市洞口三中高二（上）10月月考數(shù)學(xué)試卷（必修5+選修2-1之第一章）（解析版） 題型：填空題

設(shè)集合A={（x，y）|y≥|x-2|，x≥0}，B={（x，y）|y≤-x+b}
（1）A∩B=∅b的取值范圍是    ；
（2）若A∩B≠∅，（x，y）∈A∩B，且x+2y的最大值為9，則b的值是    ．

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