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若點(diǎn)P（m、n）、Q（n+2，2m）關(guān)于原點(diǎn)中心對稱，則m、n的值是（　�。�
A．m=2，n=-4B．m=-2，n=4C．m=4，n=-2D．m=-4，n=2
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若點(diǎn)P（m、n）、Q（n+2，2m）關(guān)于原點(diǎn)中心對稱，則m、n的值是（　�。�
A．m=2，n=-4B．m=-2，n=4C．m=4，n=-2D．m=-4，n=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年江西省南昌市九年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若點(diǎn)P（m、n）、Q（n+2，2m）關(guān)于原點(diǎn)中心對稱，則m、n的值是（ ）
A．m=2，n=-4
B．m=-2，n=4
C．m=4，n=-2
D．m=-4，n=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若點(diǎn)P（m、n）、Q（n+2，2m）關(guān)于原點(diǎn)中心對稱，則m、n的值是


  1. A.
    m=2，n=-4
  2. B.
    m=-2，n=4
  3. C.
    m=4，n=-2
  4. D.
    m=-4，n=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=數(shù)學(xué)公式有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第1章《反比例函數(shù)》中考題集（26）：1.3 實(shí)際生活中的反比例函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第5章《反比例函數(shù)》中考題集（25）：3、反比例函數(shù)的應(yīng)用（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第20章《二次函數(shù)和反比例函數(shù)》中考題集（74）：20.7 反比例函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應(yīng)用（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第30章《反比例函數(shù)》中考題集（26）：30.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第1章《反比例函數(shù)》中考題集（26）：1.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第23章《二次函數(shù)與反比例函數(shù)》中考題集（72）：23.6 反比例函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知直線y=-x+2m+1與雙曲線y=有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）點(diǎn)A、B能否關(guān)于原點(diǎn)中心對稱？若能，求出此時(shí)m的值；若不能，說明理由．

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