小華在做解方程作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)弄臟了而看不清楚，被弄臟

的方程是( - ＋x)＝1－，這該怎么辦呢？他想了一想，然后看了一下書后面

的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數(shù)，并迅速地做完了作業(yè)。

同學們，你能補出這個常數(shù)嗎？它應該是（      ）

A．2                                     B．3                                     C．4                                     D．5

小華在做解方程作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)弄臟了而看不清楚，被弄臟

答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數(shù)，并迅速地做完了作業(yè)。

同學們，你能補出這個常數(shù)嗎？它應該是（      ）

A．2                           B．3                            C．4                            D．5

小華在做解方程作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)弄臟了而看不清楚，被弄臟的方程是（-+x）=1-，這該怎么辦呢？他想了一想，然后看了一下書后面的答案，知道此方程的解是x=5，于是，他很快便補好了這個常數(shù)，并迅速地做完了作業(yè)．同學們，你能補出這個常數(shù)嗎？它應該是

1. A.
   2
2. B.
   3
3. C.
   4
4. D.
   5

小華在做解方程作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)污染了看不清楚，被污染的方程是y-=y-■，怎么辦呢？小明想了想，便翻看了書后的答案，此方程的解是：y=-6，小華很快補好了這個常數(shù)，并迅速完成了作業(yè)．這個常數(shù)是

1. A.
   -4
2. B.
   3
3. C.
   -4
4. D.
   4