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18、某校生物興趣小組的同學(xué)到一池塘調(diào)查生物種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)池塘內(nèi)有魚(yú)、蝦、蘆葦、水草、鴨子等各種生物，下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，你不認(rèn)可的是（   ）

A．生活都需要營(yíng)養(yǎng)                B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．都能生長(zhǎng)和繁殖                   D．都能自己制造有機(jī)物

18、D

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)到一池塘調(diào)查生物種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)池塘內(nèi)有魚(yú)、蝦、蘆葦、水草、鴨子等各種生物，下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，你不認(rèn)可的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組的同學(xué)到一池塘調(diào)查生物種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)池塘內(nèi)有魚(yú)、蝦、蘆葦、水草、鴨子等各種生物，下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，你不認(rèn)可的是（　　）
A．生活都需要營(yíng)養(yǎng)
B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．都能生長(zhǎng)和繁殖
D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市六年級(jí)（上）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組的同學(xué)到一池塘調(diào)查生物種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)池塘內(nèi)有魚(yú)、蝦、蘆葦、水草、鴨子等各種生物，下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，你不認(rèn)可的是（ ）
A．生活都需要營(yíng)養(yǎng)
B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．都能生長(zhǎng)和繁殖
D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)到一池塘調(diào)查生物種類(lèi)，發(fā)現(xiàn)池塘內(nèi)有魚(yú)、蝦、蘆葦、水草、鴨子等各種生物，下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，你不認(rèn)可的是（   ）

A．生活都需要營(yíng)養(yǎng)                B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．都能生長(zhǎng)和繁殖                   D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?越秀區(qū)模擬）某校七年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)非常喜歡飼養(yǎng)和研究小動(dòng)物，春天他們到池塘里采集了許多蛙的受精卵，等受精卵發(fā)育成小蝌蚪后，他們開(kāi)始做探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程總結(jié)如下：
①取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來(lái)水；
③在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪1只；
④在A、B缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸中不加；
⑥保持A、B兩缸水溫在22---25度；
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況．
請(qǐng)你作答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你能找出來(lái)，并加以修改嗎？
答：
錯(cuò)誤一：第2步應(yīng)為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
錯(cuò)誤二：第3步應(yīng)為“在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪多只”
錯(cuò)誤一：第2步應(yīng)為“在A和B缸中都加入500ml池塘水”，以保持外界條件一致．
錯(cuò)誤二：第3步應(yīng)為“在A、B缸中加入同時(shí)孵化出的蝌蚪多只”

（2）第⑤步中，為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加？
答：
是為了驗(yàn)證甲狀腺激素制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響
是為了驗(yàn)證甲狀腺激素制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響

（3）實(shí)驗(yàn)若按照你所修改的方案進(jìn)行，你預(yù)計(jì)結(jié)果將是怎樣的？
答：
預(yù)計(jì)的結(jié)果：A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個(gè)體卻非常��；B缸中的蝌蚪正常發(fā)育．
預(yù)計(jì)的結(jié)果：A缸中的蝌蚪提前變成青蛙，但個(gè)體卻非常��；B缸中的蝌蚪正常發(fā)育．
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年安徽省安慶市桐城市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

桐城市城區(qū)的西郊公園，樹(shù)木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗．園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的    ．
（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫(xiě)出其中的一條食物鏈    ．
（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者--腐生細(xì)菌分解．這種細(xì)菌不同于真菌的是    ．
A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核
C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是    ．
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量（單位：個(gè)）
物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9
A30151040
B502030040
C1502501001004050201
D1101003201

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桐城市城區(qū)的西郊公園，樹(shù)木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________。
（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（    ）。
A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核
C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（    ）。
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量（單位：個(gè)）
 
物種1
物種2
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
A
0
30
0
0
15
10
0
0
40
B
0
50
0
0
20
300
0
0
40
C
150
250
100
100
40
0
50
20
1
D
110
100
0
3
0
0
0
20
1
 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桐城市城區(qū)的西郊公園，樹(shù)木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________。
（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（    ）。
A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核
C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（    ）。
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量（單位：個(gè)）
 
物種1
物種2
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
A
0
30
0
0
15
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0
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B
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300
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C
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100
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1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桐城市城區(qū)的西郊公園，樹(shù)木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________。

（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（    ）。

A．原核生物，有成形的細(xì)胞核     B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核

C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核     D．真核生物，有成形的細(xì)胞核

（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（    ）。

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量（單位：個(gè)）

 

物種1

物種2

物種3

物種4

物種5

物種6

物種7

物種8

物種9

A

0

30

0

0

15

10

0

0

40

B

0

50

0

0

20

300

0

0

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C

150

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D

110

100

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3

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0

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1

 

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桐城市城區(qū)的西郊公園，樹(shù)木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫(xiě)出其中的一條食物鏈________________。

（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（     ）。

A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核

C．原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核

（4）某校生物興趣小組對(duì)公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（     ）。

生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)和數(shù)量（單位：個(gè)）

 

物種1

物種2

物種3

物種4

物種5

物種6

物種7

物種8

物種9

A

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B

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C

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D

110

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