如果方程(m-1)x+2=0是一個(gè)關(guān)于x的一元一次方程,那么m的取值范圍是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省中考真題 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年四川省內(nèi)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果方程
是一個(gè)關(guān)于x的一元一次方程,那么m的取值范
圍是 ( )
(A)
(B)
(C) m=--1 (D) m=0
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若
是關(guān)于
的一元二次方程
的兩個(gè)根,則方程的兩個(gè)根
和系數(shù)
有如下關(guān)系:
. 我們把它們稱為根與系數(shù)關(guān)系定理. 如果設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
.利用根與系數(shù)關(guān)系定理我們又可以得到A、B兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為:
![]()
請(qǐng)你參考以上定理和結(jié)論,解答下列問(wèn)題:
設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
,拋物線的頂點(diǎn)為
,顯然
為等腰三角形.
(1)當(dāng)
為等腰直角三角形時(shí),求![]()
(2)當(dāng)
為等邊三角形時(shí),求![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省汕頭市濠江區(qū)中考模擬考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
若
是關(guān)于
的一元二次方程
的兩個(gè)根,則方程的兩個(gè)根
和系數(shù)
有如下關(guān)系:
. 我們把它們稱為根與系數(shù)關(guān)系定理. 如果設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
.利用根與系數(shù)關(guān)系定理我們又可以得到A、B兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為:![]()
請(qǐng)你參考以上定理和結(jié)論,解答下列問(wèn)題:
設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
,拋物線的頂點(diǎn)為
,顯然
為等腰三角形.
(1)當(dāng)
為等腰直角三角形時(shí),求![]()
(2)當(dāng)
為等邊三角形時(shí),求![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考模擬考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
若
是關(guān)于
的一元二次方程
的兩個(gè)根,則方程的兩個(gè)根
和系數(shù)
有如下關(guān)系:
.
我們把它們稱為根與系數(shù)關(guān)系定理. 如果設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
.利用根與系數(shù)關(guān)系定理我們又可以得到A、B兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為:
![]()
請(qǐng)你參考以上定理和結(jié)論,解答下列問(wèn)題:
設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
,拋物線的頂點(diǎn)為
,顯然
為等腰三角形.
(1)當(dāng)
為等腰直角三角形時(shí),求![]()
(2)當(dāng)
為等邊三角形時(shí),求![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若
是關(guān)于
的一元二次方程
的兩個(gè)根,則方程的兩個(gè)根
和系數(shù)
有如下關(guān)系:
. 我們把它們稱為根與系數(shù)關(guān)系定理.
如果設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
.利用根與系數(shù)關(guān)系定理我們又可以得到A、B兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為:
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請(qǐng)你參考以上定理和結(jié)論,解答下列問(wèn)題:
設(shè)二次函數(shù)
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為
,拋物線的頂點(diǎn)為
,顯然
為等腰三角形.
(1)當(dāng)
為等腰直角三角形時(shí),求![]()
(2)當(dāng)
為等邊三角形時(shí),求![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于
的一元二次方程
,如果
,
,那么方程
的根的情況是 ( )
A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D.必有一個(gè)根為0
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