已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，則“f（2）≥0”是“函數(shù)f（x）在（1，+∞）單調(diào)遞增”的（ �。�| A．充要條件 | B．充分不必要條件 | | C．必要不充分條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：泉州模擬
題型：單選題
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx，則“f（2）≥0”是“函數(shù)f（x）在（1，+∞）單調(diào)遞增”的（ ）
| A．充要條件 | B．充分不必要條件 |
| C．必要不充分條件 | D．既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省福州市八縣（市）一中高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，則“f（2）≥0”是“函數(shù)f（x）在（1，+∞）單調(diào)遞增”的（ ）
A．充要條件
B．充分不必要條件
C．必要不充分條件
D．既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，則“f（2）≥0”是“函數(shù)f（x）在（1，+∞）單調(diào)遞增”的（ ）
A．充要條件
B．充分不必要條件
C．必要不充分條件
D．既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，則“f（2）≥0”是“函數(shù)f（x）在（1，+∞）單調(diào)遞增”的
- A.
充要條件
- B.
充分不必要條件
- C.
必要不充分條件
- D.
既不充分也不必要條件
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx，f（x+1）為偶函數(shù)，函數(shù)f（x）的圖象與直線(xiàn)y=x相切．
（I）求f（x）的解析式；
（II）已知k的取值范圍為[
，+∞），則是否存在區(qū)間[m，n]（m＜n），使得f（x）在區(qū)間[m，n]上的值域恰好為[km，kn]？若存在，請(qǐng)求出區(qū)間[m，n]；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx，若f（x1-1）=f（x2+1）其中x1-x2≠2，則f（x1+x2）的值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx+c的導(dǎo)數(shù)為f′（x），f′（0）＞0，對(duì)于任意實(shí)數(shù)x都有f（x）≥0，則
的最小值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx+c的導(dǎo)數(shù)為f′（x），f′（0）＞0，對(duì)于任意實(shí)數(shù)x都有f（x）≥0，則
的最小值為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx+c（a＞0）和一次函數(shù)g（x）=kx+m（k≠0），則“
f(-)＜g()”是“這兩個(gè)函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同交點(diǎn)”的（ �。�
| A、必要不充分條件 |
| B、充分不必要條件 |
| C、充要條件 |
| D、既不充分也不必要條件 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知二次函數(shù)f（x）=ax
2+bx+1和函數(shù)
g(x)=，
（1）若f（x）為偶函數(shù)，試判斷g（x）的奇偶性；
（2）若方程g（x）=x有兩個(gè)不等的實(shí)根x
1，x
2（x
1＜x
2），則
①試判斷函數(shù)f（x）在區(qū)間（-1，1）上是否具有單調(diào)性，并說(shuō)明理由；
②若方程f（x）=0的兩實(shí)根為x
3，x
4（x
3＜x
4），求使x
3＜x
1＜x
2＜x
4成立的a的取值范圍．
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