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關(guān)于x的一次二項(xiàng)式的積(x-m)(x+7)中的常數(shù)項(xiàng)為14,則m的值為( 。
A.2B.-2C.7D.-7
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、關(guān)于x的一次二項(xiàng)式的積(x-m)(x+7)中的常數(shù)項(xiàng)為14,則m的值為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于x的一次二項(xiàng)式的積(x-m)(x+7)中的常數(shù)項(xiàng)為14,則m的值為(  )
A.2B.-2C.7D.-7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于x的一次二項(xiàng)式的積(x-m)(x+7)中的常數(shù)項(xiàng)為14,則m的值為


  1. A.
    2
  2. B.
    -2
  3. C.
    7
  4. D.
    -7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省月考題 題型:單選題

關(guān)于x的一次二項(xiàng)式的積(x﹣m)(x+7)中的常數(shù)項(xiàng)為14,則m的值為
[     ]
A.2
B.﹣2
C.7
D.﹣7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2010年8月31日,全國(guó)綠化委員會(huì)、國(guó)家林業(yè)局、重慶市人民政府共同發(fā)起“綠化長(zhǎng)江重慶行動(dòng)”,該行動(dòng)就是要加快長(zhǎng)江兩岸造林綠化步伐,保護(hù)母親河,促進(jìn)入與自然和諧共生.某園藝公司從 9 月開始積極響應(yīng)這一行動(dòng),進(jìn)行植樹造林.該公司第 x 月種植樹木的畝數(shù) y(畝)與 x 之間滿足y=x+4,(其中x從9月算起,即9月時(shí) x=1,10月時(shí)x=2,…,且1≤x≤6,x為正整數(shù)).但由于植樹規(guī)模增加,每畝的收益會(huì)相應(yīng)降低,每畝的收益 P(千元)與種植樹木畝數(shù) y(畝)之間的關(guān)系如下表:

畝數(shù)y(畝)5678
每畝收益P(千元/畝)46444240

(1)請(qǐng)觀察題中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求出 P與 y 之間所 滿足的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式:
(2)求該行動(dòng)實(shí)施六個(gè)月來(lái),第幾月的總收益最大?此時(shí)每畝收益為多少?
(3)進(jìn)入三月份,便是植樹造林的“黃金期”,為此政府出臺(tái)了一項(xiàng)激勵(lì)措施:在“植樹造林”過(guò)程中,每月植樹面積與二月份植樹面積相同的部分,按二月份每畝收益進(jìn)行結(jié)算;超出二月份植樹面積 的部分,每畝收益將按二月份時(shí)每畝的收益再增加 0.6a%進(jìn)行結(jié)算.這樣,該公司三月份植樹面積比二月份的植樹面積增加了a%.另外,三月份時(shí)公司需對(duì)三月份之前種植的所有樹木進(jìn)行保養(yǎng),除去成本后政府給予每畝 5a%千元的保養(yǎng)補(bǔ)貼.最后,該公司三月份獲得種植樹木的收益和政府保養(yǎng)補(bǔ)貼共 702 千元.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,估算出 a 的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):872=7569,882=7744,892=7921,902=8100)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年重慶市南開中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

2010年8月31日,全國(guó)綠化委員會(huì)、國(guó)家林業(yè)局、重慶市人民政府共同發(fā)起“綠化長(zhǎng)江重慶行動(dòng)”,該行動(dòng)就是要加快長(zhǎng)江兩岸造林綠化步伐,保護(hù)母親河,促進(jìn)入與自然和諧共生.某園藝公司從 9 月開始積極響應(yīng)這一行動(dòng),進(jìn)行植樹造林.該公司第 x 月種植樹木的畝數(shù) y(畝)與 x 之間滿足y=x+4,(其中x從9月算起,即9月時(shí) x=l,10月時(shí)x=2,…,且1≤x≤6,x為正整數(shù)).但由于植樹規(guī)模增加,每畝的收益會(huì)相應(yīng)降低,每畝的收益 P(千元)與種植樹木畝數(shù) y(畝)之間的關(guān)系如下表:
畝數(shù)y(畝)5678
每畝收益P(千元/畝)46444240
(1)請(qǐng)觀察題中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求出 P與 y 之間所 滿足的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式:
(2)求該行動(dòng)實(shí)施六個(gè)月來(lái),第幾月的總收益最大?此時(shí)每畝收益為多少?
(3)進(jìn)入三月份,便是植樹造林的“黃金期”,為此政府出臺(tái)了一項(xiàng)激勵(lì)措施:在“植樹造林”過(guò)程中,每月植樹面積與二月份植樹面積相同的部分,按二月份每畝收益進(jìn)行結(jié)算;超出二月份植樹面積 的部分,每畝收益將按二月份時(shí)每畝的收益再增加 0.6a%進(jìn)行結(jié)算.這樣,該公司三月份植樹面積比二月份的植樹面積增加了a%.另外,三月份時(shí)公司需對(duì)三月份之前種植的所有樹木進(jìn)行保養(yǎng),除去成本后政府給予每畝 5a%千元的保養(yǎng)補(bǔ)貼.最后,該公司三月份獲得種植樹木的收益和政府保養(yǎng)補(bǔ)貼共 702 千元.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,估算出 a 的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):872=7569,882=7744,892=7921,902=8100)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年重慶市中考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

2010年8月31日,全國(guó)綠化委員會(huì)、國(guó)家林業(yè)局、重慶市人民政府共同發(fā)起“綠化長(zhǎng)江重慶行動(dòng)”,該行動(dòng)就是要加快長(zhǎng)江兩岸造林綠化步伐,保護(hù)母親河,促進(jìn)入與自然和諧共生.某園藝公司從 9 月開始積極響應(yīng)這一行動(dòng),進(jìn)行植樹造林.該公司第 x 月種植樹木的畝數(shù) y(畝)與 x 之間滿足y=x+4,(其中x從9月算起,即9月時(shí) x=l,10月時(shí)x=2,…,且1≤x≤6,x為正整數(shù)).但由于植樹規(guī)模增加,每畝的收益會(huì)相應(yīng)降低,每畝的收益 P(千元)與種植樹木畝數(shù) y(畝)之間的關(guān)系如下表:
畝數(shù)y(畝)5678
每畝收益P(千元/畝)46444240
(1)請(qǐng)觀察題中的表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí)求出 P與 y 之間所 滿足的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式:
(2)求該行動(dòng)實(shí)施六個(gè)月來(lái),第幾月的總收益最大?此時(shí)每畝收益為多少?
(3)進(jìn)入三月份,便是植樹造林的“黃金期”,為此政府出臺(tái)了一項(xiàng)激勵(lì)措施:在“植樹造林”過(guò)程中,每月植樹面積與二月份植樹面積相同的部分,按二月份每畝收益進(jìn)行結(jié)算;超出二月份植樹面積 的部分,每畝收益將按二月份時(shí)每畝的收益再增加 0.6a%進(jìn)行結(jié)算.這樣,該公司三月份植樹面積比二月份的植樹面積增加了a%.另外,三月份時(shí)公司需對(duì)三月份之前種植的所有樹木進(jìn)行保養(yǎng),除去成本后政府給予每畝 5a%千元的保養(yǎng)補(bǔ)貼.最后,該公司三月份獲得種植樹木的收益和政府保養(yǎng)補(bǔ)貼共 702 千元.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,估算出 a 的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):872=7569,882=7744,892=7921,902=8100)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、完成表格,觀察表格中的兩個(gè)根的和與積,它們與原來(lái)的方程的系數(shù)有什么關(guān)系?
方程 x1 x2 x1+x2 x1x2
x2-2x=0 0 2
2
0
x2+3x-4=0 -4 1
-3
-4
x2-5x+6=0 2 3
5
6
(1)請(qǐng)用文字語(yǔ)言概括你的發(fā)現(xiàn).
若二次項(xiàng)系數(shù)為1,常用以下關(guān)系:x1,x2是方程x2+px+q=0的兩根時(shí),x1+x2=-p,x1x2=q

(2)一般的,對(duì)于關(guān)于x的方程x2+px+q=0(p、q為常數(shù),p2-4q≥0)的兩根為x1,x2,則x1+x2=
-p
,x1x2=
q

(3)運(yùn)用以上發(fā)現(xiàn)解決下列問(wèn)題:已知x1,x2是方程x2-x-3=0的兩根,求代數(shù)式(1+x1)(1+x2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且當(dāng)x=0和x=2時(shí),y的值相等.直線y=3x-7與這條拋物線相交于兩點(diǎn),其中一點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4,另一點(diǎn)是這條拋物線的頂點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)P為線段BM上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P向x軸引垂線,垂足為Q.若點(diǎn)P在線段BM上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、M重合),設(shè)OQ的長(zhǎng)為t,四邊形PQOC的面積為S.求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍.
(3)對(duì)于二次三項(xiàng)式x2-10x+36,小明同學(xué)作出如下結(jié)論:無(wú)論x取什么實(shí)數(shù),它的值都不可能等于11.你是否同意他的說(shuō)法?說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(A)拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且當(dāng)x=0和x=2時(shí),y的值相等.直線y=3x-7與這條拋物線相交于兩點(diǎn),其中一點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4,另一點(diǎn)是這條拋物線的頂點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)P為線段BM上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P向x軸引垂線,垂足為Q.若點(diǎn)P在線段BM上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、M重合),設(shè)OQ的長(zhǎng)為t,四邊形PQOC的面積為S.求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍.
(3)對(duì)于二次三項(xiàng)式x2-10x+36,小明同學(xué)作出如下結(jié)論:無(wú)論x取什么實(shí)數(shù),它的值都不可能等于11.你是否同意他的說(shuō)法?說(shuō)明你的理由.
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