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甲乙兩人同時從A地出發(fā),騎自行車到B地,已知A、B兩地的距離為30km,甲每小時比乙多走3km,并且比乙先到40分鐘.設乙每小時走xkm,則可列方程為(  )
A.
30
x
-
30
x-3
=
2
3
B.
30
x
-
30
x+3
=
2
3
C.
30
x+3
-
30
x
=
2
3
D.
30
x-3
-
30
x
=
2
3
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙教版初中數(shù)學八年級上7.4一次函數(shù)的圖象練習卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩同學從地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到地,他們離出發(fā)地的距離(千米)和行駛時間(小時)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:

 

(1)他們都行駛了18千米;

(2)甲在途中停留了0. 5小時;

(3)乙比甲晚出發(fā)了0.5小時;

(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

(5)甲、乙兩人同時到達目的地.

其中符合圖象描述的說法有

A.2個  。拢3個 。茫4個 。模5個

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

 甲、乙兩同學從地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到地,他們離出發(fā)地的距離(千米)和行駛時間(小時)之間的函數(shù)關系的圖象如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法:

(1)他們都行駛了18千米;

(2)甲在途中停留了0.5小時;

(3)乙比甲晚出發(fā)了0.5小時;

(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

(5)甲、乙兩人同時到達目的地.

其中符合圖象描述的說法有

A.2個  。拢3個 。茫4個  D.5個

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去B地,甲騎自行車,速度是10km/h,乙步行,速度為6km/h.若甲出發(fā)后在路上遇到熟人交談了半小時后,仍以原速度前往B地,結果甲、乙兩人同時到達B地,問A、B兩地的路程是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地前往相距5千米的B地.甲騎自行車,途中修車耽誤了20分鐘,甲行駛的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示精英家教網(wǎng);乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數(shù)解析式為s=
112
t(0≤t≤60)

(1)在圖中畫出乙慢跑所行的路程關于時間的函數(shù)圖象;
(2)乙慢跑的速度是每分鐘
 
千米;
(3)甲修車后行駛的速度是每分鐘
 
千米;
(4)甲、乙兩人在出發(fā)后,中途
 
分鐘時相遇.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

21、甲、乙兩人同時從A地前往相距30千米的B地,甲騎自行車,乙步行,甲的速度比乙的速度的2倍還快2千米/小時,甲先到達B地,立即由B地返回,在途中遇到乙,這時距他們出發(fā)時已過了3小時,求兩人的速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

6、甲、乙兩人同時從同一地方出發(fā)去學校,甲騎自行車,乙步行.如果用S表示甲、乙離學校的路程,t表示出發(fā)后的時間,則能大致反映該事件的圖象是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去B地,甲騎自行車,速度為10km/h,乙步行,速度為6km/h.當甲到達B地時,乙距B地還有8km,問:A、B兩地的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去B地,甲騎自行車,速度為12km/h,乙步行,速度為6km/h,.當甲到達B地時,乙距B地還有8km.則A、B兩地之間的路程為
16
16
km.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲乙兩人在同一條筆直的公路上騎自行車從A地去往B地.已知AB兩地的距離為40千米,乙比甲晚出發(fā)1小時,他們在途中均休息了0.5小時,甲出發(fā)2小時后,此時乙的速度是此時甲的速度的1.2倍,甲乙兩人離A地的距離y(千米)與甲行駛是時間t(小時)的函數(shù)關系圖象如圖所示,下列說法中正確的個數(shù)為( 。
①甲休息之前的速度為15千米/小時;
②乙休息之前的速度為20千米/小時;
③甲出發(fā)2小時的時候,甲乙兩人的距離為
40
3
千米;
④乙比甲晚到B地0.5小時.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人同時從A地前往相距5千米的B地.甲騎自行車,途中修車耽誤了20分鐘,甲行駛的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示;乙慢跑所行的路程s(千米)關于時間t(分鐘)的函數(shù)解析式為數(shù)學公式
(1)在圖中畫出乙慢跑所行的路程關于時間的函數(shù)圖象;
(2)乙慢跑的速度是每分鐘______千米;
(3)甲修車后行駛的速度是每分鐘______千米;
(4)甲、乙兩人在出發(fā)后,中途______分鐘時相遇.

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