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等腰△ABC的頂角∠A=135°,E、F是B、C上兩點,且BF=BA,CE=CA,則∠EAF=( 。┒龋
A.15B.22.5C.35.5D.45
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

等腰△ABC的頂角∠A=135°,E、F是B、C上兩點,且BF=BA,CE=CA,則∠EAF=( 。┒龋
A、15B、22.5C、35.5D、45

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

等腰△ABC的頂角∠A=135°,E、F是B、C上兩點,且BF=BA,CE=CA,則∠EAF=(  )度.
A.15B.22.5C.35.5D.45

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年遼寧省營口市九年級(上)月考數(shù)學試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

等腰△ABC的頂角∠A=135°,E、F是B、C上兩點,且BF=BA,CE=CA,則∠EAF=( )度.
A.15
B.22.5
C.35.5
D.45

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

等腰△ABC的頂角∠A=135°,E、F是B、C上兩點,且BF=BA,CE=CA,則∠EAF=_____度.


  1. A.
    15
  2. B.
    22.5
  3. C.
    35.5
  4. D.
    45

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年河南省鄭州外國語學學校中考數(shù)學預測試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)當0°<α≤45°時,小敏在旋轉中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2
同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2)
小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
小敏繼續(xù)旋轉三角板,在探究中得出當45°<α<135°且α≠90°時,等量關系BD2+CE2=DE2仍然成立,先請你繼續(xù)研究:當135°<α<180°時(如圖4)等量關系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年福建省寧德市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)當0°<α≤45°時,小敏在旋轉中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2
同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2)
小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
小敏繼續(xù)旋轉三角板,在探究中得出當45°<α<135°且α≠90°時,等量關系BD2+CE2=DE2仍然成立,先請你繼續(xù)研究:當135°<α<180°時(如圖4)等量關系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•寧德)某數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉中發(fā)現(xiàn):若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)當0°<α≤45°時,小敏在旋轉中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2
同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2)
小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
小敏繼續(xù)旋轉三角板,在探究中得出當45°<α<135°且α≠90°時,等量關系BD2+CE2=DE2仍然成立,先請你繼續(xù)研究:當135°<α<180°時(如圖4)等量關系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•鷹潭模擬)某校九年級(1)班數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:
如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小明將一塊直角三角板的直角頂點放在斜邊BC邊的中點O上,從BC邊開始繞點A順時針旋轉,其中三角板兩條直角邊所在的直線分別交AB、AC于點E、F.
(1)小明在旋轉中發(fā)現(xiàn):在圖1中,線段AE與CF相等.請你證明小明發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)小明將一塊三角板中含45°角的頂點放在點A上,從BC邊開始繞點A順時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.當0°<α≤45°時,小明在旋轉中還發(fā)現(xiàn)線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:
BD2+CE2=DE2.同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決:
小穎的方法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2);
小亮的方法:將△ABD繞點A逆時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3).
請你從中任選一種方法進行證明;
(3)小明繼續(xù)旋轉三角板,在探究中得出:當45°<α<135°且α≠90°時,等量關系BD2+CE2=DE2仍然成立.現(xiàn)請你繼續(xù)探究:當135°<α<180°時(如圖4),等量關系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.
(1)操作發(fā)現(xiàn):在線段BC上取一點M,連接AM,若AD平分∠BAM,則∠MAE與∠EAC的數(shù)量關系是
 

(2)猜想論證:當0°<α<45°時,線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2.小穎和小亮想出了兩種不同的方法進行解決:
小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2);
小亮的想法:將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);
請你從中任選一種方法進行證明;
(3)拓展探究:繼續(xù)旋轉三角板,當135°<α<180°時(如圖4),試探究線段BD、CE、DE之間的關系,請直接寫出寫出結論.

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