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在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-1的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( 。
A.3B.2C.1D.0
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-1的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+2x-3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)E.點(diǎn)C是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)F是線段BC的中點(diǎn),直線l過點(diǎn)F且與y軸平行.一次函數(shù)y=-x+m的圖象過點(diǎn)C,交y軸于D點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C、點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)K為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)K作x軸的垂線與直線CD交于點(diǎn)H,與拋物線交于點(diǎn)G,求線段HG長度的最大值;
(3)在直線l上取點(diǎn)M,在拋物線上取點(diǎn)N,使以點(diǎn)A,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北京市門頭溝區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+2x-3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)E.點(diǎn)C是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)F是線段BC的中點(diǎn),直線l過點(diǎn)F且與y軸平行.一次函數(shù)y=-x+m的圖象過點(diǎn)C,交y軸于D點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C、點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)K為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)K作x軸的垂線與直線CD交于點(diǎn)H,與拋物線交于點(diǎn)G,求線段HG長度的最大值;
(3)在直線l上取點(diǎn)M,在拋物線上取點(diǎn)N,使以點(diǎn)A,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-1的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )
A.3B.2C.1D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)(上)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-1的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是( )
A.3
B.2
C.1
D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-1的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    3
  2. B.
    2
  3. C.
    1
  4. D.
    0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-x2+4x+5的圖象交x軸于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右邊),交y軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P.點(diǎn)M是射線OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)O重合)精英家教網(wǎng),點(diǎn)N是x軸負(fù)半軸上的一點(diǎn),NH⊥CM,交CM(或CM的延長線)于點(diǎn)H,交y軸于點(diǎn)D,且ND=CM.
(1)求證:OD=OM;
(2)設(shè)OM=t,當(dāng)t為何值時(shí)以C、M、P為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?
(3)問:當(dāng)點(diǎn)M在射線OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在實(shí)數(shù)t,使直線NH與以AB為直徑的圓相切?若存在,請(qǐng)求出相應(yīng)的t值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于C(0,-3)點(diǎn),點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點(diǎn)P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPC的面積最大?求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A(-
12
,0),精英家教網(wǎng)B(2,0),且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式,并判斷△ABC的形狀;
(2)點(diǎn)P是x軸下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PO,PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,求出使四邊形POP′C為菱形的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在此拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得以A,C,B,Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是直角梯形?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于C(0,-3)點(diǎn),點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)分別求出圖中直線和拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接PO、PC,并把△POC沿C O翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點(diǎn)P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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