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當(dāng)|x|≤4時(shí),函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最大值與最小值之差是( 。
A.4B.6C.16D.20
C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)|x|≤4時(shí),函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最大值與最小值之差是(  )
A、4B、6C、16D、20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽專項(xiàng)訓(xùn)練06:函數(shù)(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)|x|≤4時(shí),函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最大值與最小值之差是( )
A.4
B.6
C.16
D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

當(dāng)|x|≤4時(shí),函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最大值與最小值之差是( 。
A.4B.6C.16D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)|x|≤4時(shí),函數(shù)y=|x-1|+|x-2|+|x-3|的最大值與最小值之差是


  1. A.
    4
  2. B.
    6
  3. C.
    16
  4. D.
    20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

十二五期間,重慶將繼續(xù)建設(shè)“五個(gè)重慶”,并以“民生”作為政府工作的首要目標(biāo),為盡快縮短城鄉(xiāng)差距,在“兩翼”地區(qū)實(shí)施萬(wàn)元增收計(jì)劃,學(xué)農(nóng)的大學(xué)畢業(yè)生小王自主創(chuàng)業(yè),在政府的幫助下,引進(jìn)一種種苗,這種種苗既可以用來(lái)觀賞,同時(shí)還能很好吸收二氧化碳,用來(lái)改變空氣質(zhì)量,因此有很好的市場(chǎng)前景.去年銷售的這種種苗每棵的售價(jià)y(元)與月份x之間滿足一次函數(shù)關(guān)系y=-x+62(1≤x≤12且為整數(shù)),而去年的月銷量p(棵)與月份x之間成某種函數(shù)關(guān)系,其中四個(gè)月的銷售情況如下表:
月份x 1月 2月 3月 6月
月銷量p(單位:棵) 500 600 700 1000
(1)判斷p與x滿足我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)關(guān)系?求出函數(shù)關(guān)系式并驗(yàn)證你的判斷.
(2)求該種苗在去年哪個(gè)月的銷售額最大?最大為多少元?
(3)由于氣候等條件的影響,今年1月該種苗的銷量比去年12月下降25%.若將今年1月售出的種苗全部進(jìn)行移栽,則移栽當(dāng)年的存活率為(1-n%),且平均每株已成活的種苗可吸碳1.6千克,隨著該種苗對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和生長(zhǎng),預(yù)計(jì)今年成活的種苗明年的成活率為(1-0.2n%),每株已成活種苗的吸碳能力增加0.5n%,未成活種苗在其成活期間吸碳量忽略不計(jì)的情況下,預(yù)計(jì)明年的吸碳量比今年提高2%,求n的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):(
203
≈14.248,
205
≈14.318,
206
≈14.353

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年重慶市沙坪壩區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

十二五期間,重慶將繼續(xù)建設(shè)“五個(gè)重慶”,并以“民生”作為政府工作的首要目標(biāo),為盡快縮短城鄉(xiāng)差距,在“兩翼”地區(qū)實(shí)施萬(wàn)元增收計(jì)劃,學(xué)農(nóng)的大學(xué)畢業(yè)生小王自主創(chuàng)業(yè),在政府的幫助下,引進(jìn)一種種苗,這種種苗既可以用來(lái)觀賞,同時(shí)還能很好吸收二氧化碳,用來(lái)改變空氣質(zhì)量,因此有很好的市場(chǎng)前景.去年銷售的這種種苗每棵的售價(jià)y(元)與月份x之間滿足一次函數(shù)關(guān)系y=-x+62(1≤x≤12且為整數(shù)),而去年的月銷量p(棵)與月份x之間成某種函數(shù)關(guān)系,其中四個(gè)月的銷售情況如下表:
月份x1月2月3月6月
月銷量p(單位:棵)5006007001000
(1)判斷p與x滿足我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)關(guān)系?求出函數(shù)關(guān)系式并驗(yàn)證你的判斷.
(2)求該種苗在去年哪個(gè)月的銷售額最大?最大為多少元?
(3)由于氣候等條件的影響,今年1月該種苗的銷量比去年12月下降25%.若將今年1月售出的種苗全部進(jìn)行移栽,則移栽當(dāng)年的存活率為(1-n%),且平均每株已成活的種苗可吸碳1.6千克,隨著該種苗對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和生長(zhǎng),預(yù)計(jì)今年成活的種苗明年的成活率為(1-0.2n%),每株已成活種苗的吸碳能力增加0.5n%,未成活種苗在其成活期間吸碳量忽略不計(jì)的情況下,預(yù)計(jì)明年的吸碳量比今年提高2%,求n的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):(

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

十二五期間,重慶將繼續(xù)建設(shè)“五個(gè)重慶”,并以“民生”作為政府工作的首要目標(biāo),為盡快縮短城鄉(xiāng)差距,在“兩翼”地區(qū)實(shí)施萬(wàn)元增收計(jì)劃,學(xué)農(nóng)的大學(xué)畢業(yè)生小王自主創(chuàng)業(yè),在政府的幫助下,引進(jìn)一種種苗,這種種苗既可以用來(lái)觀賞,同時(shí)還能很好吸收二氧化碳,用來(lái)改變空氣質(zhì)量,因此有很好的市場(chǎng)前景.去年銷售的這種種苗每棵的售價(jià)y(元)與月份x之間滿足一次函數(shù)關(guān)系y=-x+62(1≤x≤12且為整數(shù)),而去年的月銷量p(棵)與月份x之間成某種函數(shù)關(guān)系,其中四個(gè)月的銷售情況如下表:
月份x1月2月3月6月
月銷量p(單位:棵)5006007001000
(1)判斷p與x滿足我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)關(guān)系?求出函數(shù)關(guān)系式并驗(yàn)證你的判斷.
(2)求該種苗在去年哪個(gè)月的銷售額最大?最大為多少元?
(3)由于氣候等條件的影響,今年1月該種苗的銷量比去年12月下降25%.若將今年1月售出的種苗全部進(jìn)行移栽,則移栽當(dāng)年的存活率為(1-n%),且平均每株已成活的種苗可吸碳1.6千克,隨著該種苗對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和生長(zhǎng),預(yù)計(jì)今年成活的種苗明年的成活率為(1-0.2n%),每株已成活種苗的吸碳能力增加0.5n%,未成活種苗在其成活期間吸碳量忽略不計(jì)的情況下,預(yù)計(jì)明年的吸碳量比今年提高2%,求n的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):(數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

十二五期間,重慶將繼續(xù)建設(shè)“五個(gè)重慶”,并以“民生”作為政府工作的首要目標(biāo),為盡快縮短城鄉(xiāng)差距,在“兩翼”地區(qū)實(shí)施萬(wàn)元增收計(jì)劃,學(xué)農(nóng)的大學(xué)畢業(yè)生小王自主創(chuàng)業(yè),在政府的幫助下,引進(jìn)一種種苗,這種種苗既可以用來(lái)觀賞,同時(shí)還能很好吸收二氧化碳,用來(lái)改變空氣質(zhì)量,因此有很好的市場(chǎng)前景.去年銷售的這種種苗每棵的售價(jià)y(元)與月份x之間滿足一次函數(shù)關(guān)系y=-x+62(1≤x≤12且為整數(shù)),而去年的月銷量p(棵)與月份x之間成某種函數(shù)關(guān)系,其中四個(gè)月的銷售情況如下表:
月份x 1月 2月 3月 6月
月銷量p(單位:棵) 500 600 700 1000
(1)判斷p與x滿足我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)關(guān)系?求出函數(shù)關(guān)系式并驗(yàn)證你的判斷.
(2)求該種苗在去年哪個(gè)月的銷售額最大?最大為多少元?
(3)由于氣候等條件的影響,今年1月該種苗的銷量比去年12月下降25%.若將今年1月售出的種苗全部進(jìn)行移栽,則移栽當(dāng)年的存活率為(1-n%),且平均每株已成活的種苗可吸碳1.6千克,隨著該種苗對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和生長(zhǎng),預(yù)計(jì)今年成活的種苗明年的成活率為(1-0.2n%),每株已成活種苗的吸碳能力增加0.5n%,未成活種苗在其成活期間吸碳量忽略不計(jì)的情況下,預(yù)計(jì)明年的吸碳量比今年提高2%,求n的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):(
203
≈14.248,
205
≈14.318,
206
≈14.353

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十二)(解析版) 題型:解答題

如圖在平面直角坐標(biāo)系xoy中,正方形OABC的邊長(zhǎng)為2厘米,點(diǎn)A、C分別在y軸的負(fù)半軸和x軸的正半軸上.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B和點(diǎn)D(4,
(1)求拋物線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P由點(diǎn)A開始沿AB邊以2厘米/秒的速度向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由B點(diǎn)開始沿BC邊以1厘米/秒的速度向點(diǎn)C移動(dòng).若P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),則另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間為t秒,S=PQ2(厘米2)寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍,當(dāng)t為何值時(shí),S最。
(3)當(dāng)s取最小值時(shí),在拋物線上是否存在點(diǎn)R,使得以P、B、Q、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出點(diǎn)R的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)在拋物線的對(duì)稱軸上求出點(diǎn)M,使得M到D,A距離之差最大?寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年陜西省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖在平面直角坐標(biāo)系xoy中,正方形OABC的邊長(zhǎng)為2厘米,點(diǎn)A、C分別在y軸的負(fù)半軸和x軸的正半軸上.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B和點(diǎn)D(4,
(1)求拋物線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P由點(diǎn)A開始沿AB邊以2厘米/秒的速度向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由B點(diǎn)開始沿BC邊以1厘米/秒的速度向點(diǎn)C移動(dòng).若P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),則另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)P、Q兩點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間為t秒,S=PQ2(厘米2)寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍,當(dāng)t為何值時(shí),S最;
(3)當(dāng)s取最小值時(shí),在拋物線上是否存在點(diǎn)R,使得以P、B、Q、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出點(diǎn)R的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)在拋物線的對(duì)稱軸上求出點(diǎn)M,使得M到D,A距離之差最大?寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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